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PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM INFORMÁTICA PARA PROFESSORES NO ATENDIMENTO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Volume: 29, Article number: e0102, Published: 09 JUN 2023
Revista Brasileira de Educação Especial v.28 2022
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE
Revista Brasileira de Educação Especial v.28 2022
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE
RESUMO Este estudo teve por objetivo avaliar um programa de formação em informática para professores que atendem a alunos com deficiência visual. A pesquisa teve como objetivos específicos: contribuir para a apropriação de conhecimento teóric
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4176fbbe665393470a628448cd702bc8
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382023000100301&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382023000100301&lng=en&tlng=en
Autor:
Claudia Fortunato, Carlos Noronha Ferreira, Miguel Moura, Amélia Almeida, Rui Tato Marinho, Luís Correia
Publikováno v:
GE: Portuguese Journal of Gastroenterology, Pp 1-7 (2024)
Introduction: Laparoscopic sleeve gastrectomy (LSG) is a bariatric surgical procedure associated with a non-negligible risk of postoperative adverse events, especially fistulas, the majority of which occur at the angle of His. This adverse event requ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d47861cf45294f7498c0655c342c61ff
Autor:
Ana Dias, Edgar Felizardo, Neli Bundaleska, Julio Henriques, Elena Tatarova, Eva Kovacevic, Johannes Berndt, Thomas Strunskus, Uros Cvelbar, Miroslav Abrashev, Amelia Almeida, Ana M. Botelho do Rego, Ana M. Ferraria
Publikováno v:
2020 IEEE International Conference on Plasma Science (ICOPS).
Publikováno v:
Periferia, Vol 9, Iss 1, Pp 312-333 (2017)
DOI: 10.12957/periferia.2017.28777 Nos ultimos anos, as pesquisas sobre os disturbios respiratorios do sono em criancas e adolescentes com desenvolvimento tipico tem ampliado. As pesquisas constataram que o sono de ma qualidade interfere nas competen
Autor:
Andréa Carla Machado, Karina Kelly Borges, Maria da Piedade Resende da Costa, Maria Amelia Almeida
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 28, Iss 52, Pp 417-428 (2015)
This study set out to identify the knowledge of him who acts directly with the student, the teacher, so consider it an important character in the process of identifying students with learning disabilities. So the goal was to verify and analyze the kn
Autor:
Amelia Almeida, Nilson D. Vieira Junior, Marcelo B. Carneiro, Patricia A. Barbosa, Congresso Brasileiro De Engenharia De Fabricacao, Wagner de Rossi, Pedro G.S. Noveleto, Ricardo E. Samad, Álisson Rocha Machado
Publikováno v:
Anais do IX Congresso Brasileiro de Engenharia de Fabricação.
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 26, Iss 46, Pp 421-436 (2013)
O objetivo deste estudo foi verificar a aplicabilidade dos recursos de acessibilidade do sistema Windows-XP em 12 alunos com baixa visão de um curso de informática, que apresentavam diferentes diagnósticos e níveis de comprometimento da percepç
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 26, Iss 46, Pp 421-436 (2013)
The aim of this study was to verify the use of the accessibility options provided by the Windows-XP system with 12 students with low vision who attend an informatics course, with different diagnosis and visual impairments. The data collection was don
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 25, Iss 43, Pp 233-248 (2012)
The collaborative consulting system is a work possibility to collaborate and cooperate with the various protagonists in the educational system: school, teachers, family and the specialist consultant, who intends to meet the new demand of the inclusiv
Autor:
Maria Amelia Almeida
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 0, Iss 0, Pp 23-32 (2012)
Este estudo, primeiramente, faz um breve histórico sobre formação de professores para Educação Especial no Brasil. Em seguida, apresenta e discute os principais aspectos da legislação brasileira sobre formação de professores para a Educaçã