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pro vyhledávání: '"Ambientes virtuais de ensino e aprendizagem"'
Autor:
de Freitas Santos, Sanval Ebert1 sanvalebert@gmail.com, de Freitas Jorge, Eduardo Manuel1 emjorge1974@gmail.com, Winkler, Ingrid2 ingrid.winkler@fieb.org.br
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital. 2021, Vol. 23 Issue 1, p2-19. 18p.
Publikováno v:
Revista Labor, Vol 1, Iss 5, Pp 116-133 (2017)
O grande avanço tecnológico associado ao barateamento dos equipamentos de informática proporcionou a oportunidade de ampliar os horizontes do ensino tradicional para além do espaço físico da sala de aula. Diante deste panorama, tornou-se necess
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/585355a659bf493894408a6ab8712758
Publikováno v:
Anais do XXXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2022).
Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem (AVEA's) são ferramentas que apoiam os processos educacionais. No entanto, estudos revelam que há uma lacuna sobre quais diretrizes seguir no design desses ambientes, visando a inclusão de usuários surd
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4748b9dba23e536bf2c0b1e6fd3929eb
https://doi.org/10.5753/sbie.2022.225636
https://doi.org/10.5753/sbie.2022.225636
Autor:
Souza, Samara Tomé Correa de
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Campus Araranguá, Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação, Araranguá, 2021. Os avanços tecnológicos trazem sérios questionamentos sobre segura
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::98746aace1f67d15512e81f278b18e35
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/229052
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/229052
Autor:
Eduardo Manuel de Freitas Jorge, Ingrid Winkler, Marcio Luis Valença Araújo, Sanval Ebert de Freitas Santos, Hugo Saba
Publikováno v:
Research, Society and Development. 10:e9210413855
Dentre as tecnologias que impactam a vida contemporânea, a Inteligência Artificial (IA) se destaca pela influência nas relações sociais e de produção em diversas áreas, tais como finanças, varejo, mobilidade, saúde e educação. Dentre essa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bfa2e3d32cc40e7dd4cea7d5aa0a14e8
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i4.13855
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i4.13855
Publikováno v:
RENOTE; v. 13, n. 2 (2015): Edição Regular
Os alunos não concluintes são aqueles que não apresentam presença ou desempenho suficiente ao final de uma disciplina ou curso. Em sala de aula, cabe ao professor perceber o comportamento do aluno a fim de identificar seu interesse e progresso. E
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f86dc1488ab2a913338c28fce1e5640c
https://doi.org/10.22456/1679-1916.61427
https://doi.org/10.22456/1679-1916.61427
Autor:
Santos, Fabricia Damando
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
A presente pesquisa aborda uma investigação interdisciplinar (Educação e Computação) sobre estudos que estabeleceram como foco a influência da afetividade na educação e sobre como reconhecer o desânimo do aluno em interação em um ambiente
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10183/148320
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAMUniversidade Federal do AmazonasUFAM.
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Constraints on Internet access, resulting from intermitten
Constraints on Internet access, resulting from intermitten
Externí odkaz:
http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2900
Autor:
Flores, Evandro Metz
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNISINOSUniversidade do Vale do Rio dos SinosUNISINOS.
Submitted by Fabricia Fialho Reginato (fabriciar) on 2015-07-01T23:00:34Z No. of bitstreams: 1 EvandroFlores.pdf: 1289007 bytes, checksum: 44450c63dc59c23ca86b3e4fdbdcea30 (MD5)
Made available in DSpace on 2015-07-01T23:00:34Z (GMT). No. of bits
Made available in DSpace on 2015-07-01T23:00:34Z (GMT). No. of bits
Externí odkaz:
http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/4138
Autor:
Bastos, Helvia Pereira Pinto
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
Este trabalho de tese apresenta o Modelo Presença Plus (PPlus) para identificação de pistas textuais denotadoras de presença social em interações discursivas feitas por alunos em fóruns e chats educacionais. O grau de presença social (PS) é
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10183/60935