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pro vyhledávání: '"Ambientes interativos de aprendizagem"'
Publikováno v:
Saúde e Sociedade, Vol 21, Iss 2, Pp 435-445 (2012)
A computational environment will only change the nature of interactionist activity if the changes that are occurring in methods of communication are looked at, as this should favor cooperative work. In order to develop tools that provide opportunity
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c726a044b854401183f8e82c854cd520
Publikováno v:
Brazilian Applied Science Review; Vol. 4 No. 5 (2020); 3015-3022
Brazilian Applied Science Review; v. 4 n. 5 (2020); 3015-3022
Brazilian Applied Science Review
Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda
instacron:FIEP
Brazilian Applied Science Review; v. 4 n. 5 (2020); 3015-3022
Brazilian Applied Science Review
Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda
instacron:FIEP
O objetivo IV da agenda de 2030 da ONU mostra que é necessária educação equitativa e de qualidade. Apesar de existir essas orientações, o Brasil se encontra num patamar crítico em sua colocação na avaliação educacional do PISA. Esse artigo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0c0b2738338815a6f915d7e290e9f829
https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BASR/article/view/17957
https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BASR/article/view/17957
Autor:
Viana, Sidney Pontes
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFALUniversidade Federal de AlagoasUFAL.
Teaching model of the Police Negotiation Process Based on Petri Nets is a study that aims to help the teaching process of strategic negotiation in critical situations involving hostages, allowing the improvement of the Military Police of the State of
Externí odkaz:
http://repositorio.ufal.br/handle/riufal/1159
Autor:
Marco Antonio S Trentim, Liane Tarouco
Publikováno v:
Computers in education: theory & practice; Vol. 5 No. 2 (2002): Learning in Digital Environments
Informática na educação: teoria & prática; v. 5 n. 2 (2002): Aprendizagem em Ambientes Digitais
Informática na Educação: teoria & prática
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Informatics in education: theory & practice; v. 5, n. 2 (2002): Aprendizagem em Ambientes Digitais
Informática na educação: teoria & prática; v. 5, n. 2 (2002): Aprendizagem em Ambientes Digitais
Informática na educação: teoria & prática; v. 5 n. 2 (2002): Aprendizagem em Ambientes Digitais
Informática na Educação: teoria & prática
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Informatics in education: theory & practice; v. 5, n. 2 (2002): Aprendizagem em Ambientes Digitais
Informática na educação: teoria & prática; v. 5, n. 2 (2002): Aprendizagem em Ambientes Digitais
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFALUniversidade Federal de AlagoasUFAL.
This dissertation presents the design and development of an agent-based interactive learning environment based on the Mathema Model. Such model adopts a problem-based learning approach as a pedagogical method that is achieved in an interaction enviro
Externí odkaz:
http://repositorio.ufal.br/handle/riufal/807
Publikováno v:
Saúde e Sociedade; v. 21 n. 2 (2012); 435-445
Saúde e Sociedade; Vol. 21 No. 2 (2012); 435-445
Saúde e Sociedade; Vol. 21 Núm. 2 (2012); 435-445
Saúde e Sociedade
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Saúde e Sociedade, Volume: 21, Issue: 2, Pages: 435-445, Published: JUN 2012
Saúde e Sociedade; Vol. 21 No. 2 (2012); 435-445
Saúde e Sociedade; Vol. 21 Núm. 2 (2012); 435-445
Saúde e Sociedade
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Saúde e Sociedade, Volume: 21, Issue: 2, Pages: 435-445, Published: JUN 2012
Um ambiente computacional mudará a natureza da atividade interacionista se contemplar as mudanças que estão ocorrendo nos métodos de comunicação, pois deve favorecer o trabalho cooperativo. Para desenvolver ferramentas que viabilizem a constru
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b0a413b5c123aa1f12ee0146cd85a351
https://www.revistas.usp.br/sausoc/article/view/48720
https://www.revistas.usp.br/sausoc/article/view/48720
Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
instacron:UFAL
Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
instacron:UFAL
This dissertation presents the design and development of an agent-based interactive learning environment based on the Mathema Model. Such model adopts a problem-based learning approach as a pedagogical method that is achieved in an interaction enviro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c4fd903dad4e8e211652388afd3d4ab7
http://repositorio.ufal.br/handle/riufal/807
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