Výsledky vyhledávání - "Ambientes Bilingües de Aprendizaje"

Realities and Pedagogical Experiences: Exploring Language Teaching Feats Abroad

Autor: Cárdenas Hernández, Milady Melissa, Cárdenas Luna, Lina Vanessa, Guerra Romero, Diana Marcela

Este informe reporta los hallazgos de un estudio cualitativo narrativo que exploró las experiencias pedagógicas de una profesora colombiana de ciencias naturales, enseñando español, en una escuela pública de inmersión en los Estados Unidos. Tra

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::53907f4278f982e7d539f15553ebb6bd
https://hdl.handle.net/11634/50975

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Análisis de Necesidades de Formación en Enseñanza de una Lengua Extranjera, Inglés, En Torno A La Resocialización Laboral de Mujeres Privadas de la Libertad

Autor: Corrales Montoya, Carlos Andrés, De la Cruz Gordillo, Carlos Manuel, Morales Ospina, Brayan Steven

El proyecto denominado “Análisis de las necesidades de formación en enseñanza de una lengua extranjera, inglés, en torno a la resocialización laboral de mujeres privadas de la libertad” buscó determinar de qué manera los resultados del an�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::647caa7ca724d6ecdee691d69430278d
https://hdl.handle.net/11634/50989

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Diversidad etnolingüística inmersa en los ambientes bilingües de aprendizaje de una institución educativa indígena plurilingüe: percepciones de los actores del municipio de Tame- Arauca

Autor: Araque Jaimes, Maria Geraldine Helena, Hernández Salazar, Leidy Nataly, Vanegas Negrete, Yisel Carolina

Colombia es un país donde se resalta la diversidad étnica, lingüística y cultural, pero también en donde persisten cuestionamientos en torno a la homogeneización de la educación bilingüe ya que esta no abarca dichas singularidades; por este m

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::0e937a30a4a8e3ce1289c6db09464db8
https://hdl.handle.net/11634/48946

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Analysis of the virtual community of practice 'Meet my class' to foster bilingualism and interculturality during the Covid-19 confinement

Autor: Jiménez Gordillo, Claudia Marcela, Jiménez Gómez, Diana Patricia, Medina García, Juan Carlos

Las comunidades internacionales han planteado la importancia de conocer nuevas alternativas de comunicación y colaboración, especialmente tras la pandemia del Covid-19, estableciendo el bilingüismo y el plurilingüismo como punto de partida para a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::9fc26270792a1d266fb0a94456752f7e
https://hdl.handle.net/11634/48914

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Analysis of assessment transformation mediated by ICTs and its effects on English language teaching during the Covid-19 Pandemic in a specific bilingual school context

Autor: Mora, Camilo Esneider, Sáenz Clavijo, Blanca Milena, Trujillo Morales, Gladys Johana

El presente estudio mostró los cambios evaluativos emergentes derivados de la pandemia de COVID-19 en el contexto de un ambiente de aprendizaje bilingüe de un colegio privado enfocado en seis concepciones docentes extraídas de entrevistas semiestr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::01fabc935b4352b6ee385e6be2fbefe2
https://hdl.handle.net/11634/48615

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Sociocultural characteristics through the experiences of students and teachers of the Kamëntŝá indigenous community in bilingual learning environments in the Putumayo

Autor: Narváez Vásquez, Diana Maritza

Una de las características más esenciales de Colombia es su diversidad en la que se pueden encontrar diferentes culturas. Por ello, el gobierno ha tratado de promover la preservación de las culturas a través de la Ley 115. El presente trabajo de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::f5c3ddedcf94afd6d396587cff4fe9a4
https://hdl.handle.net/11634/49237

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Enhancing Interaction Through Real-World Tasks Settled At The Educational Network Edmodo In A Group Of Secondary Ninth Graders In A Public School

Autor: Gaviria Díaz, Leydi Marcela, Granados Puche, Oscar Orlando, Salamanca Estrada, Estefanía, Varilla Benítez, Onelis del Carmen

Este estudio de caso fue llevado a cabo por cuatro investigadores durante el año 2022. El objeto de la investigación se centró en la forma en la que una red educativa puede mejorar la interacción de los estudiantes haciendo uso del inglés como l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::ee4eb10782029954986eabc51ba7b2cd
https://hdl.handle.net/11634/48636

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Diseño de un Programa de Cualificación Docente en Competencias Lingüísticas y en Tic para la Promoción del Bilingüismo en Básica Primaria (Validado en la Ie Gustavo Romero Hernández)

Autor: Daza Cepeda, Lady Alexandra, Vega Rodriguez, Luz Karen

Este proyecto presenta el estudio de un programa de cualificación docente; en estrategias y en competencias lingüísticas y de TIC para la promoción del bilingüismo en básica primaria, cuyo propósito es diseñar un programa en el cual los educa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::61669ee65115f6272c5d1e854d47b1af
https://hdl.handle.net/11634/48640

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