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pro vyhledávání: '"Ambiente universitário"'
Publikováno v:
Revista de Psicologia, Vol 15, Pp e0240014-e0240014 (2024)
O ser humano está em constante adaptação durante a vida e o ingresso no nível superior não é diferente: diversos fatores favorecem a experimentação de sintomas de estresse pelos estudantes, tais como seminários, provas, competitividade no co
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https://doaj.org/article/abf9f714413e458db310c3722eeee4bc
Publikováno v:
Management Research: Journal of the Iberoamerican Academy of Management, 2022, Vol. 21, Issue 3, pp. 284-304.
Publikováno v:
Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 23, Iss 2, Pp 566-585 (2023)
A prática de esportes é associada à formação acadêmica em diversos países, como forma de promover saúde e desenvolver competências pessoais e sociais. Este estudo buscou compreender como os universitários brasileiros percebem a influência
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https://doaj.org/article/7ee07971a5164849b7d7d1e5c30c53fc
Autor:
Isa Mara Rocha ARAÚJO, Lidiane Alves de DEUS, Monise Viana ABRANCHES, Tiago Mendes de OLIVEIRA
Publikováno v:
Elo, Vol 9, Pp 1-12 (2020)
O Projeto de Extensão Letras, Artes & Mentes foi criado tendo em vista a realidade em que esta inserida a Universidade Federal de Viçosa Campus Rio Paranaíba, localizada em uma região onde o contato com diferentes manifestações artísticas e cu
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https://doaj.org/article/3e16400d5d424dfbad9afaca1eb14a0d
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 39, Iss 2 (2021)
A relação entre funcionamento familiar e diferenciação do self é consolidada por autores sistêmicos clássicos, porém pouco explorada por pesquisas empíricas, especialmente no Brasil. Este estudo quantitativo teve como objetivo analisar as re
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https://doaj.org/article/191bc691f6874328891bbbe9371c00da
Autor:
Ferraz, Adriana Satico, Inácio, Amanda Lays Monteiro, Bathaus, Jennifer Kerolly de Oliveira Barros, Santos, Acácia Aparecida Angeli dos
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto), Volume: 33, Article number: e3307, Published: 09 JUN 2023
Due to the need to understand the academic adaptation in the temporary transition from the in-person to the virtual modality, the general objective of this research is to adapt the Academic Adaptation to Higher Education Questionnaire for remote teac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::442b9480d299b2319d002fea378cbd0e
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X2023000100603&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X2023000100603&lng=en&tlng=en
Autor:
Monise Viana Abranches, Isa Mara Rocha Araújo, Tiago Mendes de Oliveira, Lidiane Alves de Deus
Publikováno v:
Elo, Vol 9, Pp 1-12 (2020)
O Projeto de Extensão Letras, Artes & Mentes foi criado tendo em vista a realidade em que esta inserida a Universidade Federal de Viçosa Campus Rio Paranaíba, localizada em uma região onde o contato com diferentes manifestações artísticas e cu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a58be80fd1fbfc8d8198eafa4499cb68
https://periodicos.ufv.br/elo/article/view/8926
https://periodicos.ufv.br/elo/article/view/8926
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 39, Iss 2 (2021)
A relação entre funcionamento familiar e diferenciação do self é consolidada por autores sistêmicos clássicos, porém pouco explorada por pesquisas empíricas, especialmente no Brasil. Este estudo quantitativo teve como objetivo analisar as re
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::07ca84bc531fb0180d9b26de1960ece2
https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/23946
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Publikováno v:
Administração: Ensino e Pesquisa, Vol 15, Iss 3 (2014)
A importância do empreendedorismo no Brasil aumentou significativamente nos últimos anos e os estudos atuais abordam o tema sob diversas perspectivas. O papel do jovem na criação de novos negócios já é uma realidade e a perspectiva é que se a
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https://doaj.org/article/9da1fad0dfd34d2fa5330967de46cada
Autor:
Soely A. J. Polydoro, Ricardo Primi, Maria de Nazaré da F. Serpa, Margarida M. Hoeppner Zaroni, Kelly Cristina Pereira Pombal
Publikováno v:
Psico-USF, Vol 6, Iss 1, Pp 11-17 (2001)
Este trabalho apresenta o desenvolvimento de uma Escala de Integração ao Ensino Superior (EIES). A amostra foi constituída por 633 universitários de séries iniciais e finais de sete cursos das áreas Humanas, Exatas e Biológicas. O instrumento
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https://doaj.org/article/cf7d97ac911c45e18188223d5722cb83