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pro vyhledávání: '"Ambiente educativo"'
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 14 (2023)
El objetivo del estudio fue explorar cuáles factores se asocian con el clima educativo de la Universidad Nacional de Costa Rica a partir de la percepción del estudiantado que abandonó la institución durante el periodo 2017-2020. Se utilizó un en
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/78f446609f374f7da1b08ecb308fdee2
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 4, Iss 1 (2023)
Antecedentes: Existen vacíos de información acerca de la percepción que tienen los estudiantes de los factores del ambiente educativo que favorecen la manifestación de sintomatología mental y de cómo impacta en el desempeño académico. Objetiv
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https://doaj.org/article/c4bec7afcc3e4acfb0c6b4f8bcbc2aba
Autor:
Alexandro Braga Vieira, Denise Meyrelles de Jesus, Jovenildo da Cruz Lima, Clayde Aparecida Belo da Silva Mariano
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 101, Iss 258, Pp 503-522 (2020)
Resumo: Trata-se de uma pesquisa-ação colaborativo-crítica desenvolvida em uma escola municipal de ensino fundamental de Vitória (Espírito Santo). A investigação é um desdobramento do projeto “Observatório Nacional de Educação Especial:
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https://doaj.org/article/ce3865a0d5b540b794ef8dc998feb170
Autor:
Diana Yamila Rigo, Danilo Donolo
Publikováno v:
Innovaciones Educativas, Vol 20, Iss 28, Pp 106-119 (2020)
El presente ensayo recoge reflexiones sobre experiencias educativas a través de postulados que marcan aspectos clave para repensar los contextos de aprendizaje y enseñanza. Se muestran formas innovadoras y su contraparte al orientar las prácticas
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https://doaj.org/article/28581100d80041ce8e52fdb9eddd2333
Publikováno v:
Noria Investigación Educativa, Vol 2, Iss 6, Pp 6-27 (2020)
El presente documento corresponde a la sistematización de la experiencia de investigación-acción en educación desarrollada entre los períodos 2018-I y 2019-I con el grado 6 del colegio Nicolás Esguerra (Bogotá) y más adelante con los grupos 6
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https://doaj.org/article/cbc2a7d00ed44b288e1494d922f7c239
Publikováno v:
Educación, Vol 28, Iss 54, Pp 27-44 (2019)
From an action research it is sought to identify the necessary elements to incorporate the psychoeducational approach to the educational management of a Family Residence in the south of Chile. The qualitative techniques of interviews and participator
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https://doaj.org/article/1d24c989be4e4249b010848556637218
Autor:
Danijela Trškan
Publikováno v:
Panta rei, Vol -, Iss -, Pp 123-134 (2017)
The aim of the article is to investigate which elementary and secondary school subjects cover topics related to local history, what kind of activities are offered by the Centre for School and Outdoor Education, and what is the role of local history i
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https://doaj.org/article/33bd49da3dae4890b6c6fc93df223cbf
Publikováno v:
ODEERE; Vol. 7 Núm. 2 (2022): (Mayo/Ago)-Relaciones Étnico-Raciales, Blanquitud y Decolonialidad en la Educación; 19-34
ODEERE; Vol. 7 No. 2 (2022): (May/Aug)-Ethnic-Racial Relations, Whiteness and Decoloniality in Education; 19-34
ODEERE; v. 7 n. 2 (2022): (mai./ago.)-Relações Étnico-Raciais, Branquitude e Decolonialidade na Educação; 19-34
ODEERE; Vol. 7 No. 2 (2022): (mai./ago.)-Relações Étnico-Raciais, Branquitude e Decolonialidade na Educação; 19-34
Revista Odeere
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
ODEERE; Vol. 7 No. 2 (2022): (May/Aug)-Ethnic-Racial Relations, Whiteness and Decoloniality in Education; 19-34
ODEERE; v. 7 n. 2 (2022): (mai./ago.)-Relações Étnico-Raciais, Branquitude e Decolonialidade na Educação; 19-34
ODEERE; Vol. 7 No. 2 (2022): (mai./ago.)-Relações Étnico-Raciais, Branquitude e Decolonialidade na Educação; 19-34
Revista Odeere
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Este Trabalho discute ações transgressoras didático-pedagógicas ao processo neocolonial no ambiente educacional formal, com o olhar à formação inicial, continuada e a pedagogia no chão da escola, inerentes à superação dos preconceitos, sut
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9133c17f8d803595d990a0e7300d248b
https://doi.org/10.22481/odeere.v7i2.11050
https://doi.org/10.22481/odeere.v7i2.11050
Percepción Estudiantil del Ambiente Educativo en la Facultad de Medicina de la Universidad del Azuay
Autor:
Hernán Daniel Sacoto Aguilera, Gabriela Elizabeth Pulla Alvarado, Hernán Patricio Sacoto Aguilar
Publikováno v:
Ateneo, Vol 19, Iss 2 (2019)
Antecedentes: El estudiante de alto rendimiento no alcanza ese nivel solo por la cantidad de conocimientos adquiridos sino por factores implícitos y explícitos que influyan en su aprendizaje y que se manifiestan en las experiencias y percepciones d
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https://doaj.org/article/52c267faadf34409ad7e638ffa4f4b93
Las habilidades sociales nos sirven en el transcurso de nuestra vida cotidiana para enfrentar y solucionar problemas de diferentes índoles, por tal motivo, resulta fundamental desarrollar destrezas que nos permitan interactuar de manera asertiva y p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1205::b6db37411920f33eaf6e6fc8036bb6c4
https://repository.icesi.edu.co/
https://repository.icesi.edu.co/
