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Efeito diferencial de um andaime metacognitivo sobre auto-regulação e habilidades de aprendizado em um ambiente b-learning
Autor: Omar López Vargas, Luis Bayardo Sanabria Rodríguez, Nohora Cecilia Buitrago González
Publikováno v: Tecné, Episteme y Didaxis: TED, Issue: 44, Pages: 33-50, Published: DEC 2018
espanolLa presente investigacion tiene como finalidad examinar los efectos de un andamiaje metacognitivo Amadis y el estilo cognitivo en la dimension dependencia-independencia de campo, el logro de aprendizaje y la capacidad autorreguladora en estudi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::263e2e863e8e849edb3c2df1a65b2c2c
https://doi.org/10.17227/ted.num44-8988
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Creación De Un Ambiente B-Learning Para El Fortalecimiento Del Aprendizaje Del Inglés De Los Estudiantes De Grado Décimo De La Ied 'La Amistad' Jornada Tarde
Autor: Joya Cruz, Esperanza
Publikováno v: RIU-Repositorio Institucional UniLibre
Universidad Libre
instacron:Universidad Libre
En esta investigación se exponen los resultados obtenidos en un proceso de gestión de aula donde se aplica una experiencia en un ambiente de aprendizaje b-learning, llevada a cabo con los estudiantes de la Jornada de la tarde de grado décimo de la
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3002df20c2ac6e1d35e174086bce3312
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Método de caso en constitución política colombiana: experiencia constructivista en ambiente b-learning
Autor: Eilen Lorena Pérez Montero, Héctor Arturo Flórez
Publikováno v: Actualidades Pedagógicas. 1:7-8
El estudio del texto constitucional es una orden estipulada en el artículo 41 de la Constitución Política del 1991 para toda IES, dicha instrucción está basada en la organización del Estado, la construcción de ciudadanos responsables y conoced
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5772f9fe6347335fdbc559629d3d434b
https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss77.4
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Implementación de un ambiente b-learning basado en el modelo de Elder y Paul (2003) para la promoción del pensamiento crítico en estudiantes de grado séptimo
Autor: Rivera Rubiano, Gloria Alexandra, Romero Ribero, Carol Julieth
Publikováno v: Repositorio Institucional UPN
Universidad Pedagógica Nacional
instacron:Universidad Pedagógica Nacional
Este trabajo reseña la influencia de un Ambiente B-learning basado en el modelo de Elder y Paul y el método expositivo en aras de conocer cuál de los dos incide de mejor forma en la promoción del pensamiento crítico en estudiantes de grado sépt
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::00ff6dc9d08e624543cb92de5b2a2f11
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Akademický článek
Efecto diferencial de un andamiaje metacognitivo sobre la autorregulación y el logro de aprendizaje en un ambiente de aprendizaje combinado.
Autor: López Vargas, Omar1 olopezv@pedagogica.edu.co, Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo1 lubsan@pedagogica.edu.co, Buitrago González, Nohora Cecilia2 nohritab@gmail.com
Publikováno v: Tecné, Episteme y Didaxis. jul-dic2018, Issue 44, p33-50. 18p.
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Estrategia de acompañamiento al profesor en un ambiente B-Learning de educación superior
Autor: Artunduaga Liscano, Yuliana Andrea, Reyes Ramos, Richard Fabian, Ramírez Moyano, Diana Carolina
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
UNIMINUTO Virtual a Distancia (UVD) desde el año 2018, identificó la necesidad de realizar acompañamientos permanentes a los profesores de la unidad virtual y distancia en temas relacionados con la construcción de recursos digitales, aplicación
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2856f029d23adb86279a5511f6db64b8
http://hdl.handle.net/10045/110083
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Uso de objetos virtuales de aprendizaje (OVA) en ambiente B-Learning y su incidencia en el desempeño académico del estudiante
Autor: Pérez Rojas, Alexander
Publikováno v: Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
ITESM
Repositorio Institucional del Tecnológico de Monterrey
La presente investigación se desarrolló en una Institución Educativa ubicada en la zona urbana del municipio de Ábrego, Colombia, en el nivel de educación media técnica, específicamente en la asignatura de Mantenimiento de Equipos de Cómputo,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b5c913688decf4d93d95e89e8844dfd7
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Incidencia de la Alfabetización Digital, a Través de un Ambiente B-Learning con Intencionalidad Pedagógica Colaborativa, en la Autoestima del Adulto Mayor
Autor: Diana Patricia Gutierrez Sastoque, Alonso Arévalo Martínez
Publikováno v: Revista de Tecnología. 15
espanolEl articulo presenta el proceso de la investigacion sobre la incidencia que tiene el proceso de la alfabetizacion digital, especificamente en el manejo de Internet y Facebook, como estrategia para mejorar la autoestima del adulto mayor; dicho
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2e44595330ad35ca74626f1e37485240
https://doi.org/10.18270/rt.v15i2.2178
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Diseño de un ambiente B-learning basado en el modelo de Pólya para la resolución de problemas aditivos de cambio y combinación por los niños de segundo de básica primaria
Autor: Sierra Cepeda, Carlos Abel
Publikováno v: Repositorio Institucional UPN
Universidad Pedagógica Nacional
instacron:Universidad Pedagógica Nacional
Investigación etnográfica educativa. La investigación se desarrolló en el Colegio John F. Kennedy I.E.D, con el objetivo de Caracterizar la incidencia de un ambiente b-learning basado en el modelo de Pólya en el proceso de solución de problemas
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8cc0437395e171e2249642c0dabc6470
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Construcción de conocimientos sobre el ensayo bioético a través de tareas metalingüísticas en un ambiente b-learning
Autor: CAMPERO NOVELO, PALOMA SARAI, 784212
Publikováno v: Universidad de Quintana Roo
UQROO
Repositorio Institucional SISBIUQROO
El presenta trabajo presenta el informa de una investigación guiada por el paradigma investigación-acción con elementos de la investigación basada en diseño, la cual tuvo como objetivos de investigación describir el proceso de construcción de
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0b3e605eaec15a04c531121d19307a66
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