POLÍTICA CURRICULAR Y NEOLIBERALISM: UNA CRÍTICA DE LA BASE COMÚN DEL PLAN DE ESTUDIOS NACIONAL A PARTIR DEL LEGADO FEIRIANO

Autor: Amarante, Lucilene, Macedo, Andressa Garcia de, Moreira, Jani Alves da Silva

Publikováno v: Inter Ação; Vol. 46 No. ed.especial (2021): Paulo Freire-100 years: faces of a humanizing praxis; 1224-1241
Revista Inter Ação; Vol. 46 Núm. ed.especial (2021): Paulo Freire – 100 años: las caras de una praxis humanizadora; 1224-1241
Revista Inter Ação; v. 46 n. ed.especial (2021): Paulo Freire-100 anos: faces de uma práxis humanizadora; 1224-1241
Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG

In this article, we analyze the political-economic ideology of neoliberalism present in the curriculum policy of primary education in the context of the approval of the BNCC and establish an opposite relation with the Freirian legacy, especially with

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9b53b4e02fde6587eac0cfcd6c4f95f3
https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/68414

Aula : revista de pedagogía de la Universidad de Salamanca

Autor: Amarante, Lucilene, Silva Moreira, Jani Alves Da, Dorneles Gonçalves, Leonardo

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español y en portugués Se analiza el programa Tiempo de Aprender, presentado como una política de alfabetización por el Ministerio de la Educación de Brasil en el año

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::cc8a86bb94d72d30ae385c0bf3b3060b
https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/aula202127249261