Estilos de aprendizaje de los estudiantes del técnico en informática del Cefet-MG

Autor: Amaral, Marcos Prado, Silveira, Ismar Frango

Publikováno v: Linhas Críticas; v. 21, n. 45 (2015): Estudos em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Educação; 487-502
Critical Lines; v. 21, n. 45 (2015): Estudos em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Educação; 487-502
Linhas Críticas; Vol. 21 No. 45 (2015): Estudos em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Educação; 487-502
Linhas Críticas; Vol. 21 Núm. 45 (2015): Estudos em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Educação; 487-502
Linhas Crí­ticas; v. 21 n. 45 (2015): Estudos em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Educação; 487-502

Using the N-ILS instrument, developed and validated by Vieira Jr. (2012)), this article presents a survey of the learning styles of 44 last-year students of the technical course in computer science at Cefet-MG, in 2014, revealing a dominant style. A

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