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Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 46, Iss 1 (2024)
Este artigo adota como fontes os Currículos Lattes dos conselheiros da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação do período de 1996 a 2002, a busca geral no Google e suas produções acadêmicas. Tem por objetivo analisar a i
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https://doaj.org/article/d49bdfb00c4d4523a1fc389687eb8ca0
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 103, Iss 263, Pp 95-116 (2022)
Resumo: Este artigo objetiva analisar as trajetórias formativas e a produção acadêmica dos sujeitos da equipe dirigente do Ministério da Educação dos governos de Fernando Henrique Cardoso. Tem como fundamentação teórico-metodológica a aná
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https://doaj.org/article/75532e5788ae4e368832fc5be7e5f58c
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 23, Iss 1 (2023)
Las demandas de la globalización han repercutido en todas las partes de la sociedad y se han generado diferentes reformas en la educación superior latinoamericana. El objetivo del artículo fue analizar la organización de las áreas de formación,
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https://doaj.org/article/b8c55b8349184da5bee5b539edf2fc16
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 15, Iss 3 (2022)
O campo da avaliação educacional tem provocado debates férteis por quase um século. No que se refere aos estudos que fazem uma análise do tema a partir dos currículos de formação de professores em Educação Física identifica-se uma tímida
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https://doaj.org/article/6c7fae0943434137931bb866a8cb6142
Autor:
Victor Reis Mazzei, Rodrigo Lema Del Rio Martins, Amarílio Ferreira Neto, André da Silva Mello
Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 10, Iss 3, Pp 143-161 (2020)
O objetivo deste artigo consiste em analisar o processo de escolarização das crianças na educação infantil, por meio das charges do pedagogo e desenhista italiano Francesco Tonucci, que compõem a obra “Com olhos de criança”, publicada orig
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https://doaj.org/article/377949b05ee249f7a97da1886026e74a
Publikováno v:
Em Questão, Vol 26, Iss 3, Pp 146-172 (2020)
O estudo objetiva investigar, caracterizar e analisar as redes de colaboração científica existentes na área de Educação Física, de maneira a compreender o desenvolvimento histórico das redes da subárea Biodinâmica do Movimento e da subárea
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https://doaj.org/article/bb96773412124df8984d43b5f7d1ee87
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 32, Iss 62, Pp 01-22 (2020)
Este estudo organiza-se em torno das seguintes questões: quais são as práticas discursivas empreendidas, no ciberespaço, sobre as possíveis ressonâncias da reforma do ensino médio sobre o componente curricular Educação Física? Almeja-se ain
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https://doaj.org/article/f0381a156adb4218b4b76b0334609cd9
Autor:
Amarílio Ferreira Neto
Publikováno v:
Educación Física y Deporte, Vol 40, Iss 1 (2021)
Estudos sobre o cotidiano escolar do ensino médio assumindo como objeto as relações estabelecidas entre os jovens e o saber ainda se constituem incipientes no campo da educação física. Desse modo, organizou-se um estudo de caso, com subsídios
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https://doaj.org/article/f43123e98f69422c8407eda61c6251c3
Autor:
Juliana Martins Cassani, Amarílio Ferreira Neto, Lucas Oliveira Rodrigues de Carvalho, Wagner dos Santos
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 49, Iss 173, Pp 266-298 (2019)
Abstract This article analyzes orientations for teaching sports published in journals about the teaching and techniques of physical education from the period 1932-1960, using as sources the Revista de Educação Física [Journal of Physical Education
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https://doaj.org/article/7cf03cef4380457dbfcecfdba62f44d2
Autor:
Wagner dos Santos, Ronildo Stieg, Mathews Costa Oliveira, Aline de Oliveira Vieira, Juliana Martins Cassani, Amarílio Ferreira Neto
Publikováno v:
Revista Contemporânea de Educação, Vol 14, Iss 29, Pp 287-308 (2019)
O presente artigo analisa o papel da formação de professores em Educação Física na constituição de corpus de saberes teóricos e práticos que fundamentam o ensino da avaliação em disciplinas específicas sobre o tema de sete universidades f
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https://doaj.org/article/320412751c5340a496a1acf70f49436d