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Autor:
Amantina del Rosario Bisonó
Publikováno v:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol 11, Iss 21 (2015)
Resumen En este trabajo se muestra cómo la aplicación del modo de organización del discurso problema/solución en textos explicativos de la asignatura Control Estadístico de Calidad de la Carrera deIngeniería Industrial mejora las competencias
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/15a960c753d142f696c292d2021670e9