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pro vyhledávání: '"Amanda Cavalcante de Oliveira Ledo"'
Publikováno v:
Revista Linguística, Vol 15, Iss 2, Pp 216-233 (2019)
This study to discuss the perceptions of smokers about the genre awareness campaign against the tobacco conveyed in cigarette pack, as well reflect how identities are constructed from these readings. Our theory is based on Koch and Elias (2006) and M
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https://doaj.org/article/f74fa39415c4489faaf8c447f9cfab26
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 15, Iss 1, Pp 149-178
Considerando que o ambiente escolar é um lugar de formação dos indivíduos, em que são (re)construídas e legitimadas ideologias e representações sociais, e que o livro didático, em nossa realidade, destaca-se como um dos principais materiais
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https://doaj.org/article/90330dfa8874491aaa14d714c08dde82
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 19, Iss 4 (2023)
O ensino de gêneros acadêmicos em disciplinas dos cursos de graduação se justifica pela necessidade de facilitar o acesso dos estudantes às práticas de letramento típicas do ambiente universitário. O objetivo deste estudo é discutir uma expe
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https://doaj.org/article/de0ab2e7de0341c6811f42dd8825f6b0
Publikováno v:
Revista Investigações, Vol 34, Iss 2 (2021)
A introdução do artigo científico é uma seção estratégica destinada a contextualizar/situar o texto, implicitamente argumentando a favor da leitura do trabalho integral. Neste estudo, nosso objetivo é analisar a organização retórica de int
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https://doaj.org/article/18e2ac266ff64994b29ed17aff9be9ed
Publikováno v:
Linguagem em Foco, Vol 12, Iss 3 (2021)
O advento das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação suscitou novas práticas de leitura e de escrita. Essas novas práticas geraram inquietações sobre como a escola, uma das principais agências de letramento, pode se apropriar dos r
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https://doaj.org/article/b7a5cdf7aea34be3ba3614d7ab7ce7a7
Publikováno v:
Raído, Vol 11, Iss 25, Pp 160-177 (2017)
A tese de que os pesquisadores brasileiros, ao se apropriarem das teorias internacionais nos estudos de gêneros, têm desenvolvido uma abordagem própria, caracterizada como uma “síntese” das demais abordagens, é discutida neste artigo a parti
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https://doaj.org/article/b78522e7f34544e099bb38dd9773693f