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Autor:
Radamés Boostel, Carina Bortolato-Major, Nilton Orlando da Silva, Jéssica de Oliveira Veloso Vilarinho, Amanda Carolina de Oliveira Bialetzki Fontoura, Jorge Vinícius Cestari Felix
Publikováno v:
Escola Anna Nery, Vol 25, Iss 3 (2021)
Resumo Objetivo Comparar a percepção de estudantes de enfermagem e as contribuições do ensino com simulação clínica ou aula prática convencional em laboratório de habilidades, na primeira experiência clínica hospitalar. Método Pesquisa de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/08a88ccf4e0d479e8f242926dcc9c617
Autor:
Radamés Boostel, Carina Bortolato-Major, Nilton Orlando da Silva, Jéssica de Oliveira Veloso Vilarinho, Amanda Carolina de Oliveira Bialetzki Fontoura, Jorge Vinícius Cestari Felix
Publikováno v:
Escola Anna Nery, Volume: 25, Issue: 3, Article number: e20200301, Published: 01 MAR 2021
Escola Anna Nery, Vol 25, Iss 3 (2021)
Escola Anna Nery v.25 n.3 2021
Escola Anna Nery
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ
Escola Anna Nery, Vol 25, Iss 3 (2021)
Escola Anna Nery v.25 n.3 2021
Escola Anna Nery
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ
Resumo Objetivo Comparar a percepção de estudantes de enfermagem e as contribuições do ensino com simulação clínica ou aula prática convencional em laboratório de habilidades, na primeira experiência clínica hospitalar. Método Pesquisa de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::439ed68e1bf57355e2b237b547805057
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-81452021000300223&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-81452021000300223&lng=en&tlng=en
Autor:
Radamés Boostel, Stela Adami Vayego, Lucina Puchalski Kalinke, Alessandra Mazzo, Amanda Carolina de Oliveira Bialetzki Fontoura, Nilton Orlando da Silva, Jorge Vinícius Cestari Felix, Jéssica de Oliveira Veloso Vilarinho
Publikováno v:
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Acta Paulista de Enfermagem v.34 2021
Acta Paulista de Enfermagem
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Acta Paulista de Enfermagem, Volume: 34, Article number: eAPE03092, Published: 05 MAY 2021
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Acta Paulista de Enfermagem v.34 2021
Acta Paulista de Enfermagem
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Acta Paulista de Enfermagem, Volume: 34, Article number: eAPE03092, Published: 05 MAY 2021
Resumo Objetivo: Traduzir para a língua portuguesa e adaptar transculturalmente para o Brasil o Creighton Competency Evaluation Instrument. Métodos: Pesquisa metodológica que adotou o referencial de Beaton para o processo de tradução e adaptaç
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c42a58b356769219815ff6e00c7f2af6
Validação psicométrica do instrumento Creighton para avaliação de competências clínicas em simulação
Autor:
Amanda Carolina de Oliveira Bialetzki Fontoura, Radamés Boostel, Nilton Orlando da Silva, Luciana Puchalski Kalinke, Francisco Diego Negrão Lopes Neto, Alessandra Mazzo, Jéssica de Oliveira Veloso Vilarinho, Jorge Vinícius Cestari Felix
Publikováno v:
Acta Paulista de Enfermagem, Vol 33 (2020)
Acta Paulista de Enfermagem v.33 2020
Acta Paulista de Enfermagem
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
instacron:USP
Acta Paulista de Enfermagem v.33 2020
Acta Paulista de Enfermagem
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
instacron:USP
Resumo Objetivo: Validar construto e avaliar a confiabilidade do Instrumento Creighton para Avaliação de Competências Clínicas, versão português, Brasil. Métodos: Estudo metodológico, realizado com 30 docentes/enfermeiros que utilizavam a met