DOMINÓ INORGÂNICO: UMA FORMA INCLUSIVA E LÚDICA PARA ENSINO DE QUÍMICA.

Autor: Laís Perpetuo Perovano, Amanda Bobbio Pontara, Ana Nery Furlan Mendes

Publikováno v: Conhecimento Online, Vol 2, Iss 0, Pp 37-50 (2017)

Este trabalho propõe o desenvolvimento de um jogo intitulado “Dominó Inorgânico”, que tem por objetivo auxiliar os estudantes no ensino-aprendizagem do conteúdo de funções inorgânicas. O mesmo apresenta uma proposta educacional inclusiva,

Externí odkaz: https://doaj.org/article/50cf18d30cbf46a5b650154d769f6bd5

PRODUÇÃO TEXTUAL EM FORMA DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS (HQ): UMA ESTRATÉGIA LÚDICA PARA VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM QUÍMICA, BIOLOGIA E MATEMÁTICA

Autor: Amanda Bobbio Pontara, Aminadabe de Farias Aguiar, Emerson Fraga Comério

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::86a96ff20152089d0b7ea9e7ad8b5979
https://doi.org/10.37423/200701847

O Ensino de Química 2

Autor: Anna Celia Silva Arruda, Larisse Ferreira Tavares, Nicéa Quintino Amauro, Evelyn Leal De Carvalho, Eliel Benites, Giovana França Carneiro Fernandes, Felipe Cunha Fonseca Nascimento, Fernanda Rechotnek, Marlon Cavalcante Maynart, Bruno Mariani Ribeiro, Maurício Bruno, Maurício Bruno Da Silva Costa, Verônica Santos De Morais, Daniela Kubota, Karla Pereira Rainha, Gabriele Novais Alves, Thiago Santos Duarte, Grazielle De Oliveira Setti, Laís Perpétuo Perovano, Eustáquio Vinicius Ribeiro De Castro, Ailnete Mário Do Nascimento, Thaynara Dannehl Hoppe, Juliana Meuci Bastos Machado, Ana Nery Furlan Mendes, Janessa Aline Zappe, Beatriz Pereira Do Nascimento, Dylan Ávila Alves, Maxwell Severo Da Costa, Elaine Cintra Pavini, Gustavo Bizarria Gibin, Dhessi Rodrigues, Thaina Cristal Santos, Ailnete Mário Donascimento Nete Nascimento, Luciana Aparecida Siqueira Silva, Denise De Castro Bertagnolli, Nêmora Francine Backes, Magda Mantovani Lorandi, Eilane Barreto Da Cunha Dote, Márcia Valéria Gaspar De Araújo, Adriângela Guimarães De Paula, Guimes Rodrigues Filho, Matheus Estevam, Alceu Junior Paz Da Silva, Paulo Vitor Teodoro De Souza, Marina Cardoso Dilelio, Merícia Paula De Oliveira Almeida, Lara De Amaral Sibo, Nara Alinne Nobre Da Silva, Daniele Cristina Da Silva, Patrícia Dos Santos Schneid, Paula Sartori, Tiago Souza De Jesus, Carla Cristina Da Silva, Maria Vitória Dunice Pereira, Carlos Fernando Barboza Da Silva, Joceline Maria Da Costa Soares, Gabriela Rosângela Dos Santos, Adriana Marques De Oliveira, Daniela Brondani, Rafael Cava Mori, Marcos Antonio Da Silva, Eliana Maria Aricó, Marcos Antônio Pinto Ribeiro, Amanda Bobbio Pontara, Maria José Sá Barreto Queiroz, Naira Caroline Vieira De Souza, Ludmila Nogueira Da Silva, Adriano Lopes Romero, Sandra Noemi Finzi, Diane Cristina Araújo Domingos, Gustavo Adolfo Araújo De Simas, Márcia Bay, Eliene Cirqueira Santos, Venina Dos Santos, Lidiane Jorge Michelini, Tatiana Kubota, Tania Renata Prochnow, Elâine Da Silva Ladeia, Renato Campelo Duarte Andreza Lima Pires, João Vitor Souza De Oliveira, Maria Alice Reis Pacheco, Natacha Martins Bomfim Barreto, Mariana Gonçalves Dias, Lenalda Dias Dos Santos, Danilo Sousa Pereira, Christina Vargas Miranda E Carvalho, Filipe Rodrigo De Souza Batista, Rafaelle Bonzanini Romero, Gabriele Smanhotto Malvessi, Luciano Dornelles, Aparecida Cayoco Ikuhara Ponzoni, Joicemara De Queiroz Souza, Gabriel Dos Santos Ramos, Joseli Silva Costa, Inés Prieto Schmidt Sauerwein, Larissa Aigner Da Vitória, Leandro Gouveia Almeida, Saionara Andrade De Santana Santos, Sinara München, Ana Luiza De Quadros, Alzira Yamasaki, Ana Paula Bernardo Dos Santos, Eleandro Adir Philippsen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::29aa090b246b7b514f23fe47f7b51ea5
https://doi.org/10.22533/at.ed.906192604

FERRAMENTAS DE INCLUSÃO PARA O ENSINO DE QUÍMICA: DESENVOLVIMENTO DE DIAGRAMAS DE DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA PARA ALUNOS CEGOS E SURDOS

Autor: Laís Perpetuo Perovano, Amanda Bobbio Pontara, Ana Nery Furlan Mendes

Publikováno v: Inclusão e educação 2

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a658afc2e9b0f4a402baa77ed587a415
https://doi.org/10.22533/at.ed.30819150114