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Publikováno v:
Ciencia, Docencia y Tecnología, Vol 16, Iss 30, Pp 27-47 (2005)
Indagamos la producción de los resúmenes escritos y la manera en que los alumnos interactuaban con un compañero/a para realizarlos, evaluarlos, corregirlos y reescribirlos, así como los presupuestos epistemológicos de las docentes a la hora d
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