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Autor:
Gerardo A. Suárez, María Cristina Díaz, Graciela E. Rassio, Cristina Pizarro, Mónica Paulino, Graciela Paulic, Liliana Maltz, Mónica Maldonado, Emilio López, Jennifer Guevara, Elsa Godoy, Silvia A. Cialdella, Patricia Cesca, Vilma Carou, María Renée Candia, Mónica Kac, Magali Milmaniene, Andrea Visconti, Natalia Vázquez, Laura Vasta, Amalia Van Aken, Diana Urcola
En el marco del congreso Concepciones y prácticas educativas en el Nivel Inicial y en la Formación Docente, que se desarrolló en el Instituto Superior del Profesorado de Educación Inicial Sara C. de Eccleston de la Ciudad de Buenos Aires en octub
Autor:
Amalia Van Aken
Publikováno v:
De Signos y Sentidos; Núm. 14 (2013): De Signos y Sentidos; 27-42
De Signos y Sentidos; No 14 (2013): De Signos y Sentidos; 27-42
Biblioteca Virtual (UNL)
Universidad Nacional del Litoral
instacron:UNL
De Signos y Sentidos; No 14 (2013): De Signos y Sentidos; 27-42
Biblioteca Virtual (UNL)
Universidad Nacional del Litoral
instacron:UNL
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c8e7bba0297a4365fedbd805b1b182d9
https://doi.org/10.14409/ss.v1i14.4100
https://doi.org/10.14409/ss.v1i14.4100
Autor:
Amalia Van Aken
Publikováno v:
Ética y Cine Journal. 8:17
En este trabajo se procuran describir los mecanismos hipertextuales que desarrolla Pasolini en su novela Teorema y en el film homónimo (ambos de 1968), a través de la incorporación del mito de Dionisio relatado en Las Bacantes de Eurípides y de a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1e5a433b253265bacd20b1eecaa68792
https://doi.org/10.31056/2250.5415.v8.n1.19840
https://doi.org/10.31056/2250.5415.v8.n1.19840