Zobrazeno 1 - 10 of 10 pro vyhledávání: '"Amai, Kyoko"'
1
Akademický článek
The three-year trajectory of students' school adaptation in secondary school and its longitudinal associations with trust, prospects, and positivity towards stress.
Autor: Amai, Kyoko1 kyoko.y.edu@gmail.com
Publikováno v: International Journal of Adolescence & Youth. Dec2023, Vol. 28 Issue 1, p1-17. 17p.
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Early adolescent psychological adaptation differences by stress-coping profiles: a latent transition analysis.
Autor: Amai, Kyoko1 (AUTHOR) kyoko.y.edu@gmail.com, Hojo, Daiki1 (AUTHOR)
Publikováno v: Anxiety, Stress & Coping. Sep2022, Vol. 35 Issue 5, p574-591. 18p. 5 Charts, 3 Graphs.
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
5
Akademický článek
Variables affecting the school adaptation of secondary-school students who do not seek help: attachment, coping style, positivity, and prospects.
Autor: Amai, Kyoko1 kyoko.y.edu@gmail.com
Publikováno v: International Journal of Adolescence & Youth. Mar2020, Vol. 25 Issue 1, p687-702. 16p.
Zobrazit plný text záznamu
6
青年期前期における主体的学習経験と生涯に渡る学びとの関連 : 都内中等教育学校の卒業生調査から
Autor: Amai, Kyoko
Publikováno v: 東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化・効果検証センター 研究紀要. 5:93-106
附属学校データベースプロジェクトワーキングペーパーシリーズ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::5aa07ebb08b765171fee237283434a54
https://repository.dl.itc.u-tokyo.ac.jp/records/2001072
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Adolescents' mental health problems, teacher support, and school adaptation: A qualitative analysis based on the Trajectory Equifinality Model.
Autor: Amai, Kyoko
Publikováno v: International Journal of School & Educational Psychology; Oct-Dec2022, Vol. 10 Issue 4, p510-526, 17p
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Differences between helpful and unhelpful support for Japanese non-help-seeking adolescents: A qualitative analysis.
Autor: Amai, Kyoko, Emi, Kiriko
Publikováno v: International Journal of School & Educational Psychology; Oct-Dec2022, Vol. 10 Issue 4, p419-432, 14p
Zobrazit plný text záznamu
9
「助けて」を言わない若者の心をどう支援できるか : 援助要請の促進および補填の二側面からのアプローチ
Autor: Amai, Kyoko
学位の種別: 課程博士
審査委員会委員 : （主査）東京大学教授 遠藤 利彦, 東京大学准教授 岡田 謙介, 東京大学准教授 清河 幸子, 東京大学准教授 滝沢 龍, 東京大学准教授 大塚 類
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::1d4ac0bb544cbd1932d1fe480c78ea4d
https://repository.dl.itc.u-tokyo.ac.jp/records/2006588
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje