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Autor:
Migdalia de las Mercedes Peña Abraham, Amaelis Arada Rodríguez, Guillermo Luis Herrera Miranda, Yensy Lázara Rodríguez González, Eddy Llobany González Ungo
Publikováno v:
Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, Vol 19, Iss 1, Pp 77-88 (2015)
Introducción: las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones ocupan un lugar relevante en este nuevo modelo de formación médica. Objetivo: validar un software educativo diseñado para el desarrollo de habilidades práctico-profesi
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https://doaj.org/article/0a0ac0a9cde4410dbab4eaaa8f13c8d1
Autor:
Acela María Boffill Corrales, Jorge Félix Rodríguez Ramos, Amaelis Arada Rodríguez, Sahelys Sixto Fuentes, Sandra Jalilo Hernández
Publikováno v:
Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, Vol 18, Iss 1, Pp 86-99 (2014)
Introducción: cuando la visión está disminuida o ausente provoca minusvalías para los niños, provocando trastornos del aprendizaje y de su desarrollo integral. Objetivo: determinar las afecciones oculares en niños de círculos infantiles. Mater
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https://doaj.org/article/f1b8dc725c324d51b9d40c61beffd4cf
Autor:
Nidia Elina Méndez Díaz, Amaelis Arada Rodríguez, Silveria Casado Díaz, Jesús Juan Rodríguez, Candida Moraima Reyes Rivadulla
Publikováno v:
Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, Vol 14, Iss 1, Pp 197-204 (2010)
Se realizó una investigación de desarrollo-aplicada, exploratoria, descriptiva y transversal, basada en un diagnóstico previo de una investigación ejecutada por la autora principal, quien efectuó una caracterización clínico - epidemiológica d
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https://doaj.org/article/c4da224daa0845ea9f5247f1b0c4d4a0
Autor:
Berta Abreu Carrete, Amaelis Arada Rodríguez, Mirta Jiménez Pacheco, Beatriz Rodríguez López, Margot López Alonso
Publikováno v:
Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, Vol 13, Iss 3, Pp 40-51 (2009)
RESUMEN La capacitación permanente es una actividad de superación para todos los trabajadores del sistema de salud cubano. Se realizó una investigación aplicada, de intervención educativa, casi experimental, de carácter transversal, que tuvo co
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https://doaj.org/article/f8679f40b9b24af99dad622f0fc457d3
Autor:
Emérida Guerra Cabrera, Amaelis Arada Rodríguez, Lázara M Díaz Alvarez, Ivis H Valverde Bravo
Publikováno v:
Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, Vol 13, Iss 3, Pp 126-136 (2009)
RESUMEN La Universidad Médica Pinareña, inmersa en dar respuesta a las demandas que el proceso formativo requiere, ha precisado lograr un clima institucional Didáctico - Pedagógico que diera respuesta a la formación de su claustro profesoral par
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https://doaj.org/article/c477f2af41764c188b2301bedd81ed94
Autor:
Amaelis Arada Rodríguez, Nidia Elina Méndez Díaz, María Antonieta Méndez Suárez, Olga Lidia Pérez
Publikováno v:
Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, Vol 13, Iss 2, Pp 218-226 (2009)
El trabajo independiente de los estudiantes es una forma organizativa del proceso de enseñanza-aprendizaje de cualquier ciencia. Debe ser planificado por el profesor principal, con el jefe de departamento de cada asignatura o estancia y debe aprobar
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https://doaj.org/article/204f09aa2dfc4c0d9e50b3ca7c28c24f
Publikováno v:
Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, Vol 12, Iss 2, Pp 185-197 (2008)
La hipoacusia tiene repercusión negativa en el aprendizaje y comportamiento social de los niños, por lo que se hace necesaria la aplicación de técnicas quirúrgicas cada día más eficientes que reduzcan esta problemática. Con el objetivo de dem
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https://doaj.org/article/a27f8b99786148d28dea7536ceb6492b
Autor:
Amaelis Arada Rodríguez, Olga Lidia Pérez Álvarez, Nidia Elina Méndez Díaz, María Teresa Machín López- Portilla, Eric Echezabal de la Flor
Publikováno v:
Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, Vol 11, Iss 5, Pp 75-80 (2007)
La Evaluación del aprendizaje es actualmente centro de debate y preocupación de todos los actores de una Universidad. Sus connotaciones pedagógicas influyen en la conducta de docentes y estudiantes, vinculados con el currículo y la técnica, por
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https://doaj.org/article/e1a693021a8d41aab7c71bef62f0779d
Autor:
Amaelis Arada Rodríguez, Joaquín Pérez Labrador, Ana de la Flor Santalla, Ivis Valverde Bravo, Maiteé Díaz Díaz
Publikováno v:
Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, Vol 11, Iss 5, Pp 69-74 (2007)
Se realizó una investigación documental fundamentada en criterios de expertos de carácter explicativo sobre un instructivo metodológico, que sirva de guía para los compañeros que forman parte de los comités evaluadores de proyectos de investig
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https://doaj.org/article/81d0ec5aa9e9487aab66cc475a249ace
Autor:
José Francisco Martínez Gutiérrez, Amaelis Arada Rodríguez, Guillermo Echevarría Cabañas, Yasmín Morales Piloto, Ramón G Milián Soto
Publikováno v:
Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, Vol 11, Iss 3, Pp 8-17 (2007)
Se realizó un análisis crítico del Programa de la asignatura Pediatría, teniendo en cuenta las nuevas transformaciones que han tenido lugar en la Educación Superior en general y en la Educación Médica en particular, con el fin de sugerir cambi
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