Výsledky vyhledávání - "Amélie Lipp"

Akademický článek

Quels modèles de l’enquête sur une question socialement vive pour le développement d’une pensée problématologique ?

Autor: Nicolas Hervé, Amélie Lipp, Nadia Cancian, Nathalie Panissal, Michel Vidal

Publikováno v: Questions Vives, Vol 37 (2022)

The multiplication of social controversies involving science and technology, and the particularly "wicked" character of contemporary problems, encourages the development of a problematological thinking among students in the school environment. To thi

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f088e3e2d18c435485987f1a5a5937be

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Akademický článek

Comment favoriser le développement de l’activité d’enseignants en prise avec la question du bien-être animal en élevage ?

Autor: Amélie Lipp, Laurence Simonneaux

Publikováno v: Recherches en Éducation, Vol 28 (2017)

Animal husbandry teachers are triggering acute challenges when they plan and realize teaching-learning situations particularly because of the current deep changes in the agricultural domain (environmental impacts of animal breeding, ethical issues, p

Externí odkaz: https://doaj.org/article/848e299aee5049b59543bef0ed0591bb

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Akademický článek

La transmission des savoirs en formation professionnelle initiale : Analyse de l’activité d’enseignants en lycées agricoles

Autor: Amélie Lipp, Luc Ria

Publikováno v: Activités, Vol 9, Iss 2 (2012)

This article presents an analysis of the activity of teachers involved in the transmission of agricultural technical knowledge. The particularity of this study is that it describes, from the theoretical and methodological framework of the course of a

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0e73ff2e6f78467f83701a6f682c20b2

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Akademický článek

Difficultés des enseignants lors de l’enseignement de questions socialement vives : quelle conceptualisation pour mieux les comprendre ?

Autor: Amélie Lipp

Publikováno v: Éducation et Socialisation, Vol 54

Agricultural schools are particularly concerned by the introduction of socially acute questions (SAQ) into curricula. A great deal of research exists on the difficulties which teachers face in teaching SAQ. However, few studies clearly defined the no

Externí odkaz: https://doaj.org/article/06e78831e6a0442cbb8aed22ff1ec57a

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Animal Welfare Education: Promoting a Critical and Creative Dialogue Between a Zoocentric and an Anthropocentric Relationship

Autor: Amélie Lipp, Michel Vidal

Publikováno v: Animals in Education: Ethical Perspectives. 6

This essay positions the relationship between human and other-than-human animals as a central anchor point for animal welfare education in agricultural vocational training. This relationship is a potential source of tension between the intentions of

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::76fbac8078bad9dc56769caac5b53781
https://doi.org/10.17899/on_ed.2023.16.6

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Éducation citoyenne critique pour la transition agroécologique : quels repères dans les curricula pour un itinéraire éducatif ?

Autor: Amélie Lipp, Nadia Cancian

L’éducation à l’agroécologie dans un contexte de transition des systèmes de production agricole est un enjeu central pour l’enseignement agricole. Elle implique l’élaboration d’itinéraires éducatifs ancrés dans une éducation citoye

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::65b828aae63d546c602ecb750aaa34b6
http://journals.openedition.org/rdst/4464

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Education à la citoyenneté critique : contribution de la démarche d’enquête sur des controverses dans deux curriculums de l’enseignement agricole

Autor: Nadia Cancian, Amélie Lipp

Publikováno v: 11ème Rencontres scientifiques de l'ARDIST
11ème Rencontres scientifiques de l'ARDIST, Mar 2021, En ligne, France. pp.229-239
HAL

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3818b90c17f16fbcdadd961efe3ad66b
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03566345

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Conflits de l'activité et dynamique identitaire des enseignants lors de l'enseignement de questions socialement vives agricoles

Autor: Amélie Lipp

Publikováno v: Changement et professionnalisation
Cécile Gardiès; Laurent Fauré; Sylvie Sognos. Changement et professionnalisation, Cépaduès éditions, 2020, 978-2-36493-860-1
HAL

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8c35feab45b44bcdbfeaa527d66538f5
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03131038

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