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pro vyhledávání: '"Amália Rebouças de Paiva e Oliveira"'
Autor:
Amália Rebouças de Paiva e Oliveira, Adriana Garcia Gonçalves, Lígia Maria Presumido Bracciali
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss esp.4 (2021)
Com os avanços de pesquisas e legislações sobre a inclusão educacional surgiram inúmeras teorias e ações com o objetivo de favorecer a inclusão dos alunos com deficiência no contexto escolar, entre elas destacamos o Desenho Universal para Ap
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/77a8a6e3d064412f92c75c1dce31303b
Publikováno v:
Revista Gestão & Saúde, Pp 600-611 (2017)
Crianças com deficiência intelectual, muitas vezes, são privadas das mesmas oportunidades que aquelas que não possuem deficiência alguma costumam usufruir. No que tange ao esporte, tais oportunidades ainda são, na maior parte das vezes, escassa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/83019b27712349a2a7171941e2f9041a
Publikováno v:
Revista Gestão & Saúde, Vol 5, Iss 4, Pp 2237-2246 (2014)
Crianças com deficiência intelectual, muitas vezes, são privadas das mesmas oportunidades que aquelas que não possuem deficiência alguma costumam usufruir. No que tange ao esporte, tais oportunidades ainda são, na maior parte das vezes, escassa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/09575b8c1cb34300a0595fe85aaa82ce
Publikováno v:
Revista Gestão & Saúde, Vol 4, Iss especial, Pp 600-611 (2013)
Children who have intellectual disability plenty of times are deprived from the same opportunities of those who don`t. Concerning sports, these opportunities are still just a few, and in many cases, scarce. In order to make the children learn a sport
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eee15f5db46744b0ac985f179b7fdac5
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial
RESUMO: Este estudo realizou uma revisão sistemática da literatura norteada pela seguinte questão de pesquisa: Como as pesquisas empíricas baseadas nos princípios do Desenho Universal para Aprendizagem - DUA têm influenciado a inclusão do Prof
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/39a913aa7f3f41a3a0bc4c206314ebd2
Publikováno v:
COLLOQUIUM VITAE. 9:185-190
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::edf2d1168d02747678e7867e9d5b7f3c
https://doi.org/10.5747/cv.2017.v09.nesp.000318
https://doi.org/10.5747/cv.2017.v09.nesp.000318
Publikováno v:
REVISTA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA. 18
A prática do esporte adaptado proporciona inúmeros benefícios para as pessoas com de#ciências, entre eles: benefícios psicológicos, #siológicos, físicos, e de sociabilidade. Atualmente, oferecer a prática esportiva para pessoas com de#ciênc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9f7aedb6160f4d1d416d58ff2b961588
https://doi.org/10.36311/2674-8681.2017.v18n1.08.p93
https://doi.org/10.36311/2674-8681.2017.v18n1.08.p93
Publikováno v:
Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9042433252df227b6746e718fdc1a008
https://doi.org/10.17648/galoa-cbee-6-30668
https://doi.org/10.17648/galoa-cbee-6-30668
Publikováno v:
Revista Ciência em Extensão, Vol 7, Iss 3 (2011)
Introdução: Pessoas com Deficiência Intelectual vivenciam uma vida social limitada o que prejudica o desenvolvimento e o aspecto psicológico dos alunos,que se limitam a viver isolados em escolas especiais ou dentro de casa com pouco ou nenhum con
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https://doaj.org/article/1fd7d13119744276af61d8b7e4242929