Výsledky vyhledávání - "Amàlia Gordóvil Merino"

Un enfoque integrador en el tratamiento del tdah infantil y juvenil

Autor: Thorsten Faust, Amàlia Gordóvil-Merino

Publikováno v: Revista de Psicoterapia. 23:125-147

El presente artículo describe el tratamiento realizado con niños y adolescentes con TDAH y también con sus familias. Se trabaja con técnicas de Biofeedback y sobretodo Neurofeedback para mejorar la concentracón, autocontrol y autoeficacia. Son t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4e98fee38db45b406a17925e9d4854be
https://doi.org/10.33898/rdp.v23i90/91.652

Zobrazit plný text záznamu

Analysis of the implications of collaborative work in terms of performance and satisfaction among students registered in the Data Analysis in Psychology course

Autor: Joan Guàrdia-Olmos, Montserrat Freixa-Blanxart, Amàlia Gordóvil-Merino, Jaume Turbany-Oset, Maribel Peró-Cebollero

Publikováno v: Quality & Quantity. 47:2095-2105

Currently the introduction of the European Higher Education Area suggests modifications in teaching and learning strategies adopted by the universities. To achieve this aim, the collaborative work among students has been encouraged. During the past y

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b9f8976dc5a36fc1fdbc751f1e1d2d48
https://doi.org/10.1007/s11135-011-9644-5

Zobrazit plný text záznamu

Classical and Bayesian estimation in the logistic regression model applied to diagnosis of child attention deficit hyperactivity disorder

Autor: Maribel Peró-Cebollero, Amàlia Gordóvil-Merino, Emilia I. de la Fuente-Solanas, Joan Guàrdia-Olmos

Publikováno v: Psychological reports. 106(2)

The limitations inherent to classical estimation of the logistic regression models are known. The Bayesian approach in statistical analysis is an alternative to be considered, given that it makes it possible to introduce prior information about the p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ab29f21719557c85969e66bfeb815a3a
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/20524554

Zobrazit plný text záznamu

Apoyo de voz en la lectura en el ámbito de la educación superior: informe del proyecto 'Campus multimodal' en la Universitat de Barcelona

Autor: Bruno Splendiani, Amàlia Gordóvil Merino, Miquel Centelles Velilla, Mireia Ribera Turró, Rosa María Satorras Fioretti, Marina Salse i Rovira

Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Edutec, Iss 49 (2014)

Se presentan los resultados de una prueba piloto de estudio e impulso de dos herramientas de apoyo de voz en la lectura, ClaroRead y ReadSpeak, en la Universitat de Barcelona, como ejemplo de aplicación de los principios de diseño curricular univer

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::16219deca8e7c510f1616ce04a1f1c52
https://doi.org/10.21556/edutec.2014.49.102

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Apoyo de voz en la lectura en el ámbito de la educación superior: informe del proyecto 'Campus multimodal' en la Universitat de Barcelona

Autor: Rosa Maria Satorras Fioretti, Marina Salse Rovira, Mireia Ribera Turró, Miquel Centelles Velilla, Amalia Gordovil Merino, Bruno Splendiani

Publikováno v: Edutec, Iss 49 (2014)

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d1bd580923554806b673325a732e06c7

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Aproximació qualitativa a la valoració i l’ús de recursos i estratègies didàctics en la docència de l’Estadística en Psicologia

Autor: Joan Guàrdia-Olmos, María-Jesús Carrera-Fernández, Maribel Peró, Amàlia Gordóvil-Merino, Jaume Turbany-Oset, Montserrat Freixa-Blanxart

Publikováno v: Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 4, Iss 1 (2011)

L’objectiu del present estudi consisteix en analitzar la valoració que alumnat i professorat realitza de les assignatures Anàlisi de Dades en Psicologia i Tècniques de Recerca, en quant als diversos recursos i estratègies didàctiques de què d

Externí odkaz: https://doaj.org/article/623e335a61e74cc4940c6112b5617df1

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Anàlisi del format del material educatiu per a la docència de l'estadística per a psicòlegs

Autor: Maribel Peró, Joan Guàrdia-Olmos, Montserrat Freixa-Blanxart, Jaume Turbany-Oset, Amàlia Gordóvil-Merino

Publikováno v: Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 2, Iss 3 (2009)

L’objectiu del present treball va consistir en analitzar la valoració que realitzen els alumnes de l’assignatura Anàlisi de Dades en Psicologia dels diferents materials que tenen a la seva disposició pel procès d’ensenyança-aprenentatge d�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/217ed5986bdf4d769aafc6fa91e47b21

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání