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pro vyhledávání: '"Alzate Mejía, Oscar Andrés"'
Autor:
Alzate Mejía, Oscar Andrés1 oalzate@autonoma.edu.co, Ruiz Ortega, Francisco Javier2 francisco.ruiz@ucaldas.edu.co, Londoño Arias, Stefanny3 stefanny.londonoa@autonoma.edu.co, Trujillo, Lizette4 lizette.tujillo@autonoma.edu.co
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis. Jan-Jun2021, Issue 49, p219-237. 19p.
Publikováno v:
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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Introducción. La Anatomía es fundamental para los estudiantes del área de la salud y es una asignatura que genera altos niveles de dificultad. Debido a ello las universidades han utilizado la tutoría como una estrategia que permite brindar acompa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::82e467189682fa91ef06d8888b972e66
http://hdl.handle.net/10201/118352
http://hdl.handle.net/10201/118352
Autor:
Alzate Mejía, Oscar Andrés1,2 oalzate@autonoma.edu.co, Alzate, Mejía1,22
Publikováno v:
International Journal of Morphology. 2019, Vol. 37 Issue 1, p7-11. 5p.
Publikováno v:
International Journal of Morphology, Volume: 37, Issue: 1, Pages: 11-7, Published: 2019
RESUMEN: Actualmente la enseñanza y aprendizaje de la Anatomía tiene grandes retos que debe superar: los estudiantes están abrumados por gran cantidad de información; generalmente el aprendizaje está basado en la memoria; la enseñanza esta care
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::1f2b14c28d46e8542d274bd967c79523
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95022019000100007&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95022019000100007&lng=en&tlng=en
Akademický článek
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Publikováno v:
Revista de la Facultad de Medicina, Volume: 64, Issue: 2, Pages: 331-338, Published: APR 2016
Introducción. Se ha contemplado la idea de que el esqueleto humano posee cierto número de huesos, asignando siempre la misma cantidad de 206 estructuras; en este conteo no se tienen en cuenta sus clasificaciones, las sinostosis ni si se presentan o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::3fd44abe0a8b26c7f6cfecc68850dd32
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-00112016000200018&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-00112016000200018&lng=en&tlng=en
Autor:
Alzate Mejía, Oscar Andrés
Publikováno v:
Universidad Autónoma de Manizales
RepoUAM-UAM
Repositorio UAM
instacron:Universidad Autónoma de Manizales
RepoUAM-UAM
Repositorio UAM
instacron:Universidad Autónoma de Manizales
Las Ciencias básicas médicas o Ciencias biomédicas son todas aquellas áreas que dan los fundamentos a la formación de futuros profesionales de la salud. Éstas incluyen: la Biología, la Bioquímica, la Biofísica, la Anatomía, la Fisiología,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3cd371d16f46a2b32cec9501d6d32e2f
https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/569
https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/569
Autor:
Alzate Mejía, Oscar Andrés
Publikováno v:
Luna Azul, Issue: 29, Pages: 25-31, Published: DEC 2009
El Ministerio de Educación Nacional y el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) establecieron y desarrollaron los planes necesarios para el restablecimiento de los derechos y garantías del menor desvinculado del conflicto armado, con esp
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::0dd8f5e0096cf2d01a06eb69f1af117e
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1909-24742009000200004&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1909-24742009000200004&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Revista Entramado; ene-jun2023, Vol. 19 Issue 1, p1-8, 8p
Autor:
Garcés Valencia, Christina
Publikováno v:
Universidad Autónoma de Manizales
RepoUAM-UAM
Repositorio UAM
instacron:Universidad Autónoma de Manizales
RepoUAM-UAM
Repositorio UAM
instacron:Universidad Autónoma de Manizales
Objetivo: Evaluar la utilidad de estrategias previas de aprendizaje en una asignatura clínica de odontología en relación con las categorías de la metacognición. Metodología: Investigación cualitativa-descriptiva en donde los estudiantes que pa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9460b8ece5d556196de555c6de0e02a1
https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/906
https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/906