Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"Alves, Kallyne Kafuri"'
Autor:
Alves, Kallyne Kafuri
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFESUniversidade Federal do Espírito SantoUFES.
Submitted by Patricia Barros (patricia.barros@ufes.br) on 2015-08-28T15:17:04Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Sentidos da educacao infantil para as familias que buscam vagas nessa etapa
Externí odkaz:
http://repositorio.ufes.br/handle/10/1521
Publikováno v:
Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e8209
Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educacion & Formación; e8209
Éducation et formation; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e8209
Educ. Form.; v. 7 (2022): Educação & Formação; e8209
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educacion & Formación; e8209
Éducation et formation; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e8209
Educ. Form.; v. 7 (2022): Educação & Formação; e8209
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Based on doctoral research data, this article aims to analyze the training profile of professors working in on-site Pedagogy courses at Federal Institutes, focusing on early childhood education in initial training. With Bakhtinian theoretical-methodo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::342d120271422bd5531b91dd49646eb8
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/8209
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/8209
Autor:
Alves, Kallyne Kafuri, Côco, Valdete
Publikováno v:
Revista de estudios teóricos y epistemológicos en política educativa, Vol 3, Pp 1-18 (2018)
Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa; v. 3 (2018); 1-18
Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa
Red Latinoamericana de Estudios Epistemológicos en Política Educativa (ReLePe)
instacron:ReLePe
Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa; v. 3 (2018); 1-18
Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa
Red Latinoamericana de Estudios Epistemológicos en Política Educativa (ReLePe)
instacron:ReLePe
In the context of the field of Educational Policy in Brazil, based on a research focused on the meanings of Early Childhood Education for a group of families present in a queue of register enrollments, this article articulates a set of theoretical an
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8b90448c1dd2099250d50bc3a45c31b0
http://www.revistas2.uepg.br/index.php/retepe/article/view/11017/209209209231
http://www.revistas2.uepg.br/index.php/retepe/article/view/11017/209209209231
Autor:
Côco, Valdete1 valdetecoco@hotmail.com, Alves, Kallyne Kafuri1 kallynekafuri@hotmail.com, Ferreira, Greziele Corrêa1 greziele_correia@hotmail.com
Publikováno v:
Educação Unisinos. jan-abr2016, Vol. 20 Issue 1, p87-95. 9p.