Atenuação de múltiplas pelo método WHLP-CRS

Autor: ALVES, Fábio José da Costa

Publikováno v: Repositório Institucional da UFPAUniversidade Federal do ParáUFPA.

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Externí odkaz: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/5765

A didactic experiment in biology teaching from a look at teenage pregnancy in riverside communities in Marajó-PA

Autor: Palheta, Hermison Bruno Baia, Alves, Fábio José da Costa

Publikováno v: Brazilian Journal of Rural Education; Bd. 8 (2023): Publicação Contínua / Continuous Publication; e13279
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 8 (2023): Publicação Contínua / Continuous Publication; e13279
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 8 (2023): Publicação Contínua / Continuous Publication; e13279
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 8 (2023): Publicação Contínua / Continuous Publication; e13279

The present research was developed with the objective of investigating the extent to which a Didactic Sequence (DS) involving the concept of "Human Reproduction", according to the historical-cultural perspective, can contribute to riverside communiti

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=periodicosuf::bcd7ef9424aaf76f6731cae4b0309d28
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/13279

Articulação teórica entre registros de representação semiótica e Etnomatemática: no contexto da prática de pesca artesanal

Autor: Almeida Júnior, Deusarino Oliveira, Nunes, José Messildo Viana, Alves, Fábio José da Costa, Braga, Kayla Rocha, Assunção, Carlos Alberto Gaia

Publikováno v: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print; 34-57
Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print; 34-57

O estudo foi desenvolvido a partir do contexto da pesca artesanal praticada no município de Vigia de Nazaré – PA. A intervenção procedeu-se com alunos egressos do 9º ano do Ensino Fundamental, com objetivo de contextualizar o estudo de propor�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=revistasufpa::0aea850950a7efe5dc3309b4ad839ad7
https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/7147

Avaliação do uso de uma sequência didática no ensino de matrizes através da programação em blocos por um grupo focal

Autor: Rodrigues, Gabryella Rocha, Alves, Fábio José

Publikováno v: Educitec-Journal of Studies and Research on Technological Teaching ; Vol. 5 No. 12 (2019): Journal of Studies and Research on Technological Education-EDUCITEC
Educitec-Revista de Estudios e Investigación sobre Enseñanza Tecnológica; Vol. 5 Núm. 12 (2019): Revista de Estudios e Investigaciones en Educación Tecnológica-EDUCITEC
Educitec-Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico; v. 5 n. 12 (2019): Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico-EDUCITEC
Educitec
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM)
instacron:IFAM

This research presents an evaluation of using a didactic sequence in teaching matrices from the construction of a mobile applications in the App Inventor 2 platform, to approximate students of the 2nd year of technical education to mathematics and ot

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https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/758

Questões de Probabilidade a Partir de Dados Sociais. [elektronicky zdroj]

Autor: Silva, Marcio José

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