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Autor:
Marco Ortiz-Arévalo, Trinidad Campusano-Schialer, Alvaro Tolosa-Villarreal, Adriel Marco, Soledad Armijo-Rivera, Joaquín Diaz-Schmidt
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 22, Iss 5, Pp 283-286 (2021)
Resumen: Introducción: Existen pocos reportes sobre el uso de la telesimulación y el teledebriefing para promover razonamiento clínico en estudiantes de medicina. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal. Posterior a un cu
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https://doaj.org/article/535c3b9487fd42118572aa351106cdb1
Autor:
Alvaro Tolosa-Villarreal, Trinidad Campusano-Schialer, Marco Ortiz-Arévalo, Adriel Marco, Soledad Armijo-Rivera, Joaquín Diaz-Schmidt
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 22, Iss 5, Pp 283-286 (2021)
Resumen: Introducción: Existen pocos reportes sobre el uso de la telesimulación y el teledebriefing para promover razonamiento clínico en estudiantes de medicina. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal. Posterior a un cu