El docente como decisor en la apropiación de las tecnologías digitales para la intervención didáctica: los beneficios de la soberanía tecnológica desde el paradigma libre

Autor: Alvarez, Santiago Marcelo

Publikováno v: Innovaciones Educativas; Vol. 23 No. Especial (2021): Digital technologies in educational processes; 110-119
Innovaciones Educativas; Vol. 23 Núm. Especial (2021): Tecnologías digitales en procesos educativos; 110-119
Innovaciones Educativas; Vol. 23 N.º Especial (2021): Tecnologias digitais em processos educacionais; 110-119
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This essay proposes the analytical reading of the role played by the theoretical-methodological decisions of the teaching staff in the selection and appropriation of digital technologies in didactic interventions. Basically, the concept of “technol

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