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Autor:
ALVARADO MONROY, ANGELINA1 aalvarado@ujed.mx, DEL CARMEN OLVERA MARTÍNEZ, MARÍA2 carmen.olvera@ujed.mx
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa. 2020, Vol. 22 Issue 1, p185-213. 29p.
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d439bc8490c7590c4ca421e55fa77e8d
http://hdl.handle.net/10045/126811
http://hdl.handle.net/10045/126811
Este art��culo describe c��mo se favorece el desarrollo del razonamiento covariacional en 18 alumnos (14 a��os), a trav��s de actividades de modelizaci��n, apoyadas con simulaciones participativas para abordar el problema del esca
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bb39661c7481d27d3a839489a2afe42d
La necesidad de optimizar está presente en numerosas situaciones de la vida real y se pueden encontrar una variedad de contextos para modelar fenómenos que requieren encontrar un valor óptimo. En este trabajo se describe y analiza el proceso de d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::30d606ef5dda11b4f53fbd62dfd092f1
Publikováno v:
Quadrante; Vol. 30 No. 1 (2021); 94-115
Quadrante; Vol. 30 N.º 1 (2021); 94-115
Quadrante; Vol. 30 N.º 1 (2021); 94-115
This article documents the design process of a Model Eliciting Activity (MEA), contextualized in a situation aimed to engage elementary students in the creation of security codes to develop the notion of function by establishing a correspondence ru
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5e5548c857ce5d7c491d5daac0684b9f
https://quadrante.apm.pt/article/view/23602
https://quadrante.apm.pt/article/view/23602
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Título, resumen y palabras clave en español e inglés Resumen basado en el de la publicación Se muestra el aprendizaje interdisciplinario con alumnos de primaria mediante una actividad donde la modelización es un vehículo para su desarrollo. El
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https://ensciencias.uab.cat/article/view/v39-n3-salcedo-alvarado-avina
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Akademický článek
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Autor:
ALVARADO MONROY, ANGELINA1 aalvarado@ujed.mx, GONZÁLEZ ASTUDILLO, Maria TERESA2 maite@usal.es
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa. 2016, Vol. 18 Issue 2, p527-549. 23p.
Publikováno v:
Conference Papers -- Psychology of Mathematics & Education of North America; 2020, p1117-1129, 13p
Publikováno v:
CERME 9-Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education
CERME 9-Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Charles University in Prague, Faculty of Education; ERME, Feb 2015, Prague, Czech Republic. pp.72-78
CERME 9-Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Charles University in Prague, Faculty of Education; ERME, Feb 2015, Prague, Czech Republic. pp.72-78
International audience; One technique that future mathematicians should dominate is proof by reductio ad absurdum. This paper presents part of a research study in which college students performed a task in which they needed to apply the knowledge gai
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::c02f465f39003c51325d2e683d315a3e
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01280523/file/CERME9.TWG01.04.papers.Alvarado_Gonzalez.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01280523/file/CERME9.TWG01.04.papers.Alvarado_Gonzalez.pdf