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Nietzsche el espíritu agónico. Retórica y crítica interpelante
Autor: Alvarado Díaz, Cristina, Alvarado Díaz, Cristina (Coordinador)
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En el siguiente texto se procura esclarecer de qué modo el agón recorre y compone el pensamiento nietzscheano. Así, a lo largo de los epígrafes se irá alzando como uno de los denominadores comunes en buena parte de las ideas claves del filósofo
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Filosofía y Comunicación. Identidad, aislamiento y pensamiento crítico [Introducción]
Autor: Alvarado Díaz, Cristina, Alvarado Díaz, Cristina (Coordinador)
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Con el título Filosofía y Comunicación. Identidad, aislamiento y pensamiento crítico, se presenta una compilación de trabajos académicos internacionales e inéditos que, desde distintas disciplinas, abordan algunas de las múltiples interseccio
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El dilema existencial de la dualidad yo-otros. Aislamiento versus intersubjetividad. Individuación versus adaptación alienada. Tratamiento de la cuestión en clave psicoanalítica
Autor: Alvarado Díaz, Cristina, Alvarado Díaz, Cristina (Coordinador)
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A partir de la dualidad del yo y los otros, me propongo ahondar filosófica y psicológicamente en una de las cuestiones nucleares de la existencia, aquella que considero íntimamente ligada a la materia comunicativa: el aislamiento. Se trata de la s
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El estado de bienestar y medios de comunicación. Una mirada crítica ante un modelo a la baja
Autor: Moya López, Daniel, Alvarado Díaz, Cristina (Coordinador)
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El Estado de Bienestar se configuró como un modelo de salida tras el crack de 1929 y se consolidó tras el impacto mundial de la Segunda Gran Guerra finalizada en 1945. Un modelo socioeconómico al que la crisis energética en 1973 relevó frente al
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El papel del entretenimiento de masas en la cultura contemporánea. Una reflexión desde la filosofía de John Dewey
Autor: Luque Moya, Gloria, Alvarado Díaz, Cristina (Coordinador)
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El mundo actual, determinado por las redes sociales y las nuevas vías de comunicación, se caracteriza por un dominio innegable del entretenimiento de masas, siendo posiblemente la forma más común de experiencia estética para la mayor parte de la
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La educación de la mujer colombiana en el siglo XIX
Autor: Sánchez Vargas, Andrés Felipe, Querubín González, David, Castillo Ríos, Leidy Dayana, Álvarez Uribe, Manuela, Alvarado Díaz, Cristina (Coordinador)
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Las nuevas ideologías políticas que surgieron en Colombia durante el siglo XIX gestaron la construcción de un modelo de gobierno que se vio forzado a desarrollar otros planes de educación para todos sus habitantes; por lo que en 1842 Mariano Ospi
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M el incomunicado en Al final de la calle de Óscar Malca
Autor: Frau-Ardon, Michèle, Alvarado Díaz, Cristina (Coordinador)
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Valiéndonos de las herramientas sociocríticas de Edmond Cros, nos proponemos analizar los discursos del protagonista principal, M, en sus relaciones consigo mismo y con los otros, dentro de una dialéctica identidades versus alteridades enfocada de
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El personaje femenino lector en Manuela (1866) de Eugenio Díaz Castro
Autor: Sánchez Vargas, Andrés Felipe, Alvarado Díaz, Cristina (Coordinador)
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Para interpretar a la mujer lectora en el ámbito literario colombiano de mediados de siglo XIX, este escrito trabajará a tres personajes femeninos de la obra de Eugenio Díaz Castro que representan este rol: Clotilde, Juanita y Marta. La representa
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El diálogo socrático y las ventajas de su aplicabilidad en el aula. Una reivindicación del pensamiento crítico a través de la autonomía
Autor: Sánchez Gómez, Elia, Alvarado Díaz, Cristina (Coordinador)
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Partiendo del contexto histórico cultural y social en el que se engendra el método socrático y ayudándome principalmente de las teorías de W. Jaeger, entre otros, se expondrá en qué consiste dicho método. Posteriormente se llevará a cabo un
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