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Publikováno v:
Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, Vol 7, Iss 3, Pp 185-193 (2024)
La realidad de la educación en nuestro país ha pasado por un sinnúmero de cambios, el paso por la pandemia de COVID-19 puso en un panorama distinto a la metodología de trabajo, aquí se señalan algunos elementos que constituían la parte angular
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https://doaj.org/article/f686f0996c8f4aafaf6487017827f043
Autor:
María Isabel Pinzón Navarro, Carolina Valero Olaya, Jeidy Miranda Hernández, Marisela Becerra Moncada, Tany Giselle Fernández Guayana
Publikováno v:
Academo, Vol 11, Iss 3, Pp 310-322 (2024)
Este artículo presenta los resultados de una investigación educativa cuyo propósito fue comprender la influencia de las prácticas educativas en el proceso autorregulatorio de los estudiantes en Colombia. El enfoque metodológico fue de tipo cuali
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https://doaj.org/article/5126381996bb401f89e3e7d46ee33b12
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 92 (2024)
Una de las consecuencias del comportamiento disruptivo en las aulas es la limitación para el desempeño docente y uno de los mayores problemas de la convivencia escolar, por lo que su manejo permite mejorar la calidad de la enseñanza y la función
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https://doaj.org/article/1d15b8616def4af9825b291669f5bfd5