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pro vyhledávání: '"Alumnado sordo"'
Publikováno v:
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 12, Iss 2 (2022)
Diferentes estudios en el ámbito de la comprensión lectora señalan que el vocabulario oral de una lengua, definido por dos variables, amplitud y profundidad, es uno de los factores que más contribuye a esta destreza en lectores típicos; siendo l
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https://doaj.org/article/a1b1e600d3844978aca1b2212d4bd153
Publikováno v:
Voces de la educación, Vol 2, Iss 4, Pp 112-121 (2017)
El presente artículo analiza la situación del alumnado con discapacidad auditiva en Educación Primaria, como consecuencia de la falta de recursos personales y mediosmateriales para conseguir un aprendizaje significativo y un desarrollo social y ac
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https://doaj.org/article/9a674da6c3b548518182a54480ae69f0
Autor:
Franco Rodríguez, Andrea
Publikováno v:
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
Universidad de Cantabria (UC)
RESUMEN El principal objetivo de este trabajo es realizar una intervención para conocer la influencia que diferentes variables presentes en las aulas tienen sobre la audición de un alumno diagnosticado con Discapacidad Auditiva (DA en adelante). An
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0cbe1cf747212a7db4431e58996fec85
http://hdl.handle.net/10902/22265
http://hdl.handle.net/10902/22265
Publikováno v:
Voces de la educación, Vol 2, Iss 4, Pp 112-121 (2017)
Voces de la Educación
Voces de la Educación, Voces de la Educación 2017
BASE-Bielefeld Academic Search Engine
Voces de la Educación
Voces de la Educación, Voces de la Educación 2017
BASE-Bielefeld Academic Search Engine
This article analyzes the situation of students with hearing impairment in primary education, as a consequence of the lack of personal resources and material means to achieve meaningful learning and social and academic development. To do this, we wil
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::097b82fff37eafa0185771385b7d7ebf
http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/download/71/62
http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/download/71/62
Autor:
Borja Infante, Ruth
Publikováno v:
Publicaciones Didácticas. repositorio oai
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Con este artículo se pretende resaltar la importancia de la inclusión del alumnado sordo en los centros educativos desde la Educación Infantil a través de la educación bilingüe-bicultural. Siempre destacando en el artículo, la importancia de u
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::1c90b2f14ff641123df8324ea37c1513
https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/103028
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Autor:
Borja Infante, Ruth
Publikováno v:
Publicaciones Didácticas. repositorio oai
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Con el presente artículo. se pretende resaltar la importancia de la inclusión del alumnado sordo en los centros educativos desde la Educación Infantil. dar una visión generalizada de las diferentes experiencias educativas inclusivas que son lleva
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::7d7aa12593607b132d1a85d5325a2ba1
https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/104031
https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/104031
Autor:
Pérez-Abelleira, Iria Isabel
La presente propuesta de intervención ofrece una serie de pautas, actividades y recursos para incorporar la lengua de signos al aula de Educación Infantil de 3-4 años, con el objetivo de favorecer la inclusión del alumnado sordo. Se enmarca dentr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=reunir____es::5c2fc937e0622a26641fa42bc34a49f4
https://reunir.unir.net/handle/123456789/2448
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Publikováno v:
RUJA. Repositorio Institucional de la Producción Científica de la Universidad de Jaén
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
[ES] Esta investigación analiza la formación y habilitación en competencias estratégicas del profesorado de alumnado con discapacidad auditiva. Se sigue una metodología mixta al integrar métodos cuantitativos y cualitativos. Los instrumentos de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::33b34fb733f5edba9e94b04c7ca40144
https://hdl.handle.net/10953/632
https://hdl.handle.net/10953/632
Autor:
Delgado Rubia, Maria A.
Publikováno v:
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
Universidad de Almería
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e1cd599c3ba1b6799e16533b534c6411
http://hdl.handle.net/10835/2655
http://hdl.handle.net/10835/2655
Autor:
Gonzalez-Cuenca, Antonia Mercedes, Navarta-Pardo, Maria Concepcion, Quintana-Garcia, Inmaculada, Barajas-Esteban, Maria Carmen, Linero-Zamorano, María José, Carrero-Barril, Francisco Jesus, Lavigne-Cerván, Rocío
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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ANALIZAR EL NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS DE ALUMNADO SORDO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y LA RELACIÓN ENTRE ESTA COMPETENCIA, SUS HABILIDADES COMUNICATIVAS Y LINGÜÍSTICAS EN LENGUA ORAL Y OTRAS VARIABLES VINCULADAS A LA SO
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a11c1968aa930ff4bdcbfbd7061ae0d1
http://hdl.handle.net/10630/5662
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