Zobrazeno 1 - 10
of 40
pro vyhledávání: '"Altunkaya, Hatice"'
Autor:
Altunkaya, Hatice
Publikováno v:
Kıbrıslı Eğitim Bilimleri Dergisi / Cypriot Journal of Educational Sciences. 13(3):328-399
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=966059
Autor:
Akkök, Esengül, Tekin, Zeynep Dila, Ozdemir, Melis Ayse, Yıldız, Ezgi, Alibeyoğlu, Banu İlgi, Altunkaya, Hatice, Erdoğan, Ali, Bilgili, Hatice
As with human behavior, nutritional behavior is a complex phenomenon influenced by a wide variety of factors. The most important of these factors is that nutritional habits are exposed to especially the negative effects health communication and new m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::842f940cddfd3050bb231f64fbc85734
Autor:
ALTUNKAYA, Hatice1 hatice.altunkaya@adu.edu.tr
Publikováno v:
Ekev Academic Review / Ekev Akademi Dergisi. kis2020, Vol. 24 Issue 81, p153-170. 18p.
Autor:
ALTUNKAYA, Hatice1 hatice.altunkaya@adu.edu.tr, SÜLÜKÇÜ, Yusuf2 yusuf_sulukcu@hotmail.com
Publikováno v:
International Journal of Turkish Literature, Culture, Education. 2018, Vol. 7 Issue 4, p2502-2517. 16p.
Autor:
ALTUNKAYA, Hatice1 hatice.altunkaya@adu.edu.tr, ATEŞ, Ayşe2 ayse.ates@inonu.edu.tr, DOĞAN, Bahar3 bahar.dogan@inonu.edu.tr
Publikováno v:
International Journal of Eurasia Social Sciences / Uluslararasi Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi. Mar2018, Vol. 9 Issue 31, p366-393. 28p.
Autor:
ALTUNKAYA, Hatice, ÇELİK, Mehmet Emre
Publikováno v:
Volume: 25, Issue: 3 813-826
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Bu çalışmanın amacı, Türkçeyi yabancı dil olarak öğretenlerin 21. yüzyıl becerilerini kullanım düzeyini ve bu düzeyin cinsiyet, yaş, hizmet yılı, mezun olunan bölüm, çalışılan kurum değişkenlerine göre farklılaşıp farkl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::7ec925fe3d4cf02342e7b8b5e7f1754d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tsadergisi/issue/66172/859605
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tsadergisi/issue/66172/859605
Autor:
ALTUNKAYA, Hatice
Publikováno v:
Volume: 16, Issue: Özel Sayı 1-33
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışmanın amacı, yurt dışında yabancı dil olarak Türkçe öğretilirken yaşanan sorunları tespit etmek ve bunlara çözüm önerileri sunmaktır. Çalışmada, nitel araştırma desenlerinden olgu bilim deseninden yararlanılmıştır
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::a4ad01c00ffde2e802b6519079cc234b
https://dergipark.org.tr/tr/pub/befdergi/issue/59999/830898
https://dergipark.org.tr/tr/pub/befdergi/issue/59999/830898
Autor:
ALTUNKAYA, Hatice, UYAN, Ömer
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 1 68-87
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Bu çalışmada,Vandergrift ve Goh’un (2012) dinleme öğretimi için üst bilişsel pedagojikaşamalarına göre düzenlenen eğitimin yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerindinlediklerini anlama becerilerine etkisini belirlemek amaçlanmışt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::70e76ee2083d747834500dfe32e1d313
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cije/issue/53201/536924
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cije/issue/53201/536924
Autor:
ALTUNKAYA, Hatice, SÜLÜKÇÜ, Yusuf
Publikováno v:
Volume: 7, Issue: 4 2502-2517
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Okuma becerisi eğitiminin nihai hedefi okuduğunu tam olarakanlayabilen bireyler yetiştirmektir. Bu çalışmada, 7. sınıf öğrencilerininokuma stratejileri üstbilişsel farkındalık ile okuduğunu anlama düzeyleri arasındakiilişki ve bunla
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::fccbd3dfaa7fdd85421479afa3bc5624
https://dergipark.org.tr/tr/pub/teke/issue/42447/511191
https://dergipark.org.tr/tr/pub/teke/issue/42447/511191
Autor:
BAŞKAN, Ahmet, ALTUNKAYA, Hatice
Publikováno v:
Volume: 21, Issue: 3 808-815
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
In this study, learnerempowerment levels of pre-service Turkish teachers towards Ottoman Turkishcourse was examined in terms of gender and class variables. The research wasconducted with the participation of a total of 167 students studying at theDep
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::5519a10ef9d4a263fbe687a4670b21ff
https://dergipark.org.tr/tr/pub/akusosbil/issue/48890/511278
https://dergipark.org.tr/tr/pub/akusosbil/issue/48890/511278