Zobrazeno 1 - 10 of 31 pro vyhledávání: '"Alqassab, Maryam"'
1
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
2
Akademický článek
A systematic review on peer assessment: intrapersonal and interpersonal factors.
Autor: Panadero, Ernesto1,2, Alqassab, Maryam3, Fernández Ruiz, Javier4 javier@fernandezruiz.com, Ocampo, Jose Carlos1
Publikováno v: Assessment & Evaluation in Higher Education. Dec2023, Vol. 48 Issue 8, p1053-1075. 23p.
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
4
Akademický článek
A Systematic Review of Peer Assessment Design Elements.
Autor: Alqassab, Maryam1,2 (AUTHOR) Maryam.alqassab@ulpgc.es, Strijbos, Jan-Willem1,3 (AUTHOR), Panadero, Ernesto4,5 (AUTHOR), Ruiz, Javier Fernández6,7 (AUTHOR), Warrens, Matthijs3 (AUTHOR), To, Jessica8 (AUTHOR)
Publikováno v: Educational Psychology Review. Mar2023, Vol. 35 Issue 1, p1-36. 36p.
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Training peer-feedback skills on geometric construction tasks: role of domain knowledge and peer-feedback levels
Autor: Alqassab, Maryam, Strijbos, Jan-Willem, Ufer, Stefan
Publikováno v: European Journal of Psychology of Education, 2018 Jan 01. 33(1), 11-30.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/44951938
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
An empirical review of anonymity effects in peer assessment, peer feedback, peer review, peer evaluation and peer grading.
Autor: Panadero, Ernesto1 ernesto.panadero@uam.es, Alqassab, Maryam2
Publikováno v: Assessment & Evaluation in Higher Education. Dec2019, Vol. 44 Issue 8, p1253-1278. 26p. 1 Diagram, 8 Charts.
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Preservice mathematics teachers' beliefs about peer feedback, perceptions of their peer feedback message, and emotions as predictors of peer feedback accuracy and comprehension of the learning task.
Autor: Alqassab, Maryam1 m.j.n.alqassab@gmail.com, Strijbos, Jan-Willem2, Ufer, Stefan1
Publikováno v: Assessment & Evaluation in Higher Education. 2019, Vol. 44 Issue 1, p139-154. 16p. 2 Diagrams, 5 Charts.
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje