Validación de la Escala de Sentido de Pertenencia a la Universidad en España.

Autor: Alonso García, Miguel Aurelio¹ malonsog@ucm.es, Ortiz de Zárate, Aitana González² aitana.gonzalez@ucm.es

Publikováno v: Revista Iberoamericana de Diagncstico y Evaluacicn Psicolcgica. 2024, Vol. 3 Issue 73, p5-17. 13p.

La elaboración de modelos de competencias técnicas y su aplicación en la detección de necesidades formativas.

Autor: Berrocal, Francisca Berrocal¹ fberroca@ucm.es, Alonso García, Miguel Aurelio¹ malonsog@ucm.es, Ramírez-Vielma, Raúl² rauramir@udec.cl

Publikováno v: Gestión y Análisis de Políticas Públicas, Nueva Época (GAPP). jul2021, Issue 26, p111-129. 19p.

Evaluation of a predicting transfer model in Spain through Structural Equation Models

Autor: González Ortiz de Zárate, Aitana, Alonso García, Miguel Aurelio, Quesada Pallarès, Carla, Berrocal Berrocal, Francisca, McLean, Gary N.

Publikováno v: udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid
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En esta comunicación se presentaron resultados sobre el análisis de los Factores de Predicción de la Transferencia (factores FPT) y la transferencia en España, a través de modelos de ecuaciones estructurales. Se analizaron las respuestas de 726

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https://hdl.handle.net/20.500.12226/973

Propuesta de modelo de mentoría entre iguales en entornos universitarios

Autor: Alonso-García, Miguel Aurelio

Publikováno v: Revista Electrónica Educare; Vol 25 No 1 (2021): Revista Electrónica Educare (January-April); 1-17
Revista Electrónica Educare; Vol. 25 Núm. 1 (2021): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-17
Revista Electrónica Educare; v. 25 n. 1 (2021): Revista Electrónica Educare (janeiro-abril); 1-17
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Universidad Nacional de Costa Rica
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In addition to the high number of mentoring publications, there are difficulties in determining the factors that contribute to the success of mentoring. In the present paper, a systematic review is carried out on the variables that have been used as

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https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11068

Sello RIME de calidad de la función orientadora. Poniendo en valor la acción tutorial

Autor: Carmona, D., Alonso García, Miguel Aurelio, Jaramillo, M. A., Canito, J. L., Carrasco, J. P., Calderón, M., Rodríguez, D., Hipólito, F.

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
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Resumen basado en el de los autores Universidad de Extremadura En cualquier entorno laboral se deben reconocer y valorar aquellos aspectos de un individuo que hacen que su rendimiento a nivel competencial sea mejorado. Son tan necesarios esta evaluac

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http://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/10651/48504/1/CUIEETCarmona.pdf