Zobrazeno 1 - 10
of 49
pro vyhledávání: '"Alonso Díaz, Laura"'
Publikováno v:
In Computers & Education November 2019 141
Autor:
Noskova, Tatiana, Pavlova, Tatiana, Yakovleva, Olga, Gutiérrez-Esteban, Prudencia, Martín Espada, Rafael, Cubo Delgado, Sixto, Arias-Masa, Juan, Delicado Puerto, Gemma, Alonso-Díaz, Laura, Yuste Tosina, Rocío
Publikováno v:
International Journal of Research in E-learning. 3(1):91-108
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=740202
Autor:
dos Reis, António, Cubo Delgado, Sixto, Gutiérrez-Esteban, Prudencia, Alonso-Díaz, Laura, Smyrnova-Trybulska, Eugenia, Noskova, Tatiana, Morze, Nataliia, KOSTOLÁNYOVÁ, Kateřina, Drlík, Martin, Issa, Tomayess
Publikováno v:
International Journal of Research in E-learning. 2(1):129-150
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=540558
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 22 August 2014 139:456-463
Autor:
Alonso-Díaz, Laura
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 22 August 2014 139:426-433
Publikováno v:
Aguaded-Gómez, José-Ignacio and Lopez-Meneses, Eloy and Alonso-Díaz, Laura Formación del profesorado y software social [Teacher Training and Social Software]. Estudios sobre educación, 2010, vol. 18, n. 2010, pp. 97-114. [Journal article (Paginated)]
Today Education is characterized by the use of Information and Communication Technologies, as well as the adaptation to the European Higher Education Space. In this environment, the social software turns up as a tool that, strategically used, can lea
Externí odkaz:
http://eprints.rclis.org/33596/
Publikováno v:
Education Sciences; Mar2023, Vol. 13 Issue 3, p277, 18p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Estudio centrado en la robótica educativa y la programación en el aula, es decir, en cómo a través de la robótica se puede desarrollar el pensamiento y la lógica (transformada en pensam
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::ff8ef05bf4c9acd0ffbb8bf5022fd144
https://hdl.handle.net/11162/210387
https://hdl.handle.net/11162/210387
Publikováno v:
Educación XX1; 2022, Vol. 25 Issue 2, p201-221, 21p