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Autor:
Alonso Amezua, Idurre1 ialonso@mondragon.edu, Azpeitia Eizagirre, Agurtzane1 aazpeitia@mondragon.edu
Publikováno v:
Ikastorratza: e-Revista de Didáctica. 2023, Vol. 31, p115-145. 31p.
Autor:
Galarraga Arrizabalaga, Haizea1 haizea.galarraga@ehu.eus, Alonso Amezua, Idurre2 ialonso@mondragon.edu
Publikováno v:
Ikastorratza: e-Revista de Didáctica. 2022, Vol. 28, p114-139. 27p.
Publikováno v:
Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado; abr2023, Vol. 26 Issue 2, p143-160, 18p
Publikováno v:
Anuario de Investigacion en Literatura Infantil y Juvenil; 2023, Issue 21, p43-55, 13p
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
Desde la universidad se propone una formación que parte de la práctica docente y propone el uso del diario para conocer el punto de partida de esa práctica respecto al área de la comunicación oral. Los formadores-investigadores analizan esa info
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::66795a988d666ed8cad8d940964a7337
http://hdl.handle.net/10045/64856
http://hdl.handle.net/10045/64856
Autor:
Alonso Amezua, Idurre, Azpeitia Eizagirre, Agurtzane, Iriondo Arana, Itziar, Zulaika Galdos, Teresa
Publikováno v:
Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado; abr2017, Vol. 20 Issue 2, p169-181, 13p
Publikováno v:
HAIZEA GALARRAGA ARRIZABALAGA
Artikulu honek ikasgelan elkarrekintza didaktikoak diseinatzeko oinarriak eta balizko tresna bat eskaintzea du helburu. Erreminta hau irakasleei eskainitako prestakuntza prozesu baten baitan sortu da eta beraren aplikazioa ikertu ostean, beharrezko i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d6db6d93814bbc9fc4d33cf00f823001
https://ojs.ehu.eus/index.php/Tantak/article/view/22803
https://ojs.ehu.eus/index.php/Tantak/article/view/22803
Publikováno v:
eBiltegia Repositorio digital de Mondragon Unibertsitatea
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lkerlan honek literaturaren ikas-irakaskuntza prozesua sakon ulertzea du helburu, zehazki, literatur genero bat, album ilustratua, ikasgelan lantzen denean. Bertan sortzen diren elkarrekintza didaktikoak aztertuz, besteak beste, ezagutza literarioak
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2ebf3848f2419d9bc9ff3f4d1fcaca55
http://hdl.handle.net/20.500.11984/1577
http://hdl.handle.net/20.500.11984/1577