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Autor:
Natxo MARTÍNEZ RUEDA, Almudena FERNÁNDEZ GONZÁLEZ, José Ramón ORCASITAS GARCÍA, Delfín MONTERO CENTENO, María VILLAESCUSA PERAL
Publikováno v:
Siglo Cero, Vol 47, Iss 3, Pp 47-67 (2017)
This paper is grounded on current conceptions on Family Quality of Life (FQoL) and family-centered intervention. It describes a part of the building process of a ‘Program for Supporting Family Quality of Life’, within the SAIOA-BBK frame a Gorabi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9f2272ceb07b4daca0d703795a1d5be2
Autor:
Almudena FERNÁNDEZ GONZÁLEZ, Delfín MONTERO CENTENO, Natxo MARTÍNEZ RUEDA, José Ramón ORCASITAS GARCÍA, María VILLAESCUSA PERAL
Publikováno v:
Siglo Cero, Vol 46, Iss 2, Pp 7-29 (2015)
This paper offers an approach to recent literature on Family Quality of Life, underlining relevant features for framing and guiding assessment and intervention practices, both for practitioners and organizations for people with intellectual and devel
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b4928ecea31c4f579ff9b5e1de9e5c39
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 55, Iss 2, Pp 1-11 (2011)
En este artículo se reflexiona acerca del valor de la diversidad cultural como variable clave en la construcción de escuelas inclusivas. Se analiza la escuela inclusiva como realidad multicultural y se aportan datos para la reflexión extraídos de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bf1ccf09db94472092749d5e0b63c837
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 13, Iss 2 (2013)
Este artículo relaciona los datos recolectados a través de una tesis doctoral en un centro de Educación Primaria y otro de Educación Secundaria del País Vasco, con aportaciones que la disciplina de la organización escolar puede aportar al desar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d420653642614fe58e3e31ee1c6f205f
Publikováno v:
Medicina Paliativa. 22:33-36
Resumen La rehabilitacion tiene como objetivo mejorar la funcionalidad de los pacientes. Por ello, es otra herramienta mas que debemos utilizar en nuestra practica diaria. Los objetivos terapeuticos seran adaptados al pronostico. Una ortesis se defin
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9f731eeb0730f4f8cbfae29ca0c8d50d
https://doi.org/10.1016/j.medipa.2013.06.007
https://doi.org/10.1016/j.medipa.2013.06.007
Autor:
Natxo Martínez Rueda, Delfín Montero Centeno, Almudena Fernández González, José Ramón Orcasitas García, María Villaescusa Peral
This paper is grounded on current conceptions on Family Quality of Life (FQoL) and family-centered intervention. It describes a part of the building process of a ‘Program for Supporting Family Quality of Life’, within the SAIOA-BBK frame a Gorabi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::639cb4137274616e7dfecaa43e9279e7
https://hdl.handle.net/10366/136156
https://hdl.handle.net/10366/136156
Autor:
Delfín Montero Centeno, María Villaescusa Peral, José Ramón Orcasitas García, Almudena Fernández González, Natxo Martínez Rueda
This paper offers an approach to recent literature on Family Quality of Life, underlining relevant features for framing and guiding assessment and intervention practices, both for practitioners and organizations for people with intellectual and devel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::989c81c57353ae327ddbb0ebe79bb145
https://hdl.handle.net/10366/131880
https://hdl.handle.net/10366/131880
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Volume: 13, Issue: 2, Pages: 105-134, Published: AUG 2013
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 13, Iss 2, Pp 1-30 (2013)
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 13, Iss 2, Pp 1-30 (2013)
Resumen: Este artículo relaciona los datos recolectados a través de una tesis doctoral en un centro de Educación Primaria y otro de Educación Secundaria del País Vasco, con aportaciones que la disciplina de la organización escolar puede aportar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0cf9602f12905bd42de6f3f73e694cf3
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-47032013000200005&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-47032013000200005&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Iberoamerican Journal of Education; Vol. 55 Núm. 2 (2011): Número especial; 1-11
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 55 Núm. 2 (2011): Número especial; 1-11
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 55 Núm. 2 (2011): Número especial; 1-11
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 55, Iss 2, Pp 1-11 (2011)
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 55 Núm. 2 (2011): Número especial; 1-11
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 55 Núm. 2 (2011): Número especial; 1-11
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 55, Iss 2, Pp 1-11 (2011)
En este artículo se reflexiona acerca del valor de la diversidad cultural como variable clave en la construcción de escuelas inclusivas. Se analiza la escuela inclusiva como realidad multicultural y se aportan datos para la reflexión extraídos de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::03d3c05a832d7d50aedca3bb01a2f144