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Autor:
Pedrinaci, Emilio, Alcalde, Santiago, Alfaro, Pedro, Almodóvar, Gabriel R., Barrera, José Luis, Belmonte, Anchel, Brusi, David, Calonge, Amelia, Cardona, Vicente, Crespo-Blanc, Ana, Feixas, José Carlos, Fernández Martínez, Esperanza, González Díez, Alberto, Jiménez Millán, Juan, López Ruíz, José, Mata Perelló, Josep María, Pascual, José Antonio, Quintanilla, Luisa, Rábano, Isabel, Rebollo, Luis, Rodrigo, Ana, Roquero, Elvira
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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Universidad de Alicante (UA)
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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Este trabajo describe qué se entiende por una persona alfabetizada en ciencias de la Tierra y selecciona los conocimientos básicos que debería poseer todo estudiante al finalizar la educación obligatoria, de forma que pueda disponer de una idea g
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b0b54f0dad59462a2bac062f27506702
http://hdl.handle.net/10045/35320
http://hdl.handle.net/10045/35320
Autor:
Almodóvar, Gabriel R.
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias de la Tierra; Vol. 21, Núm. 2 (2013); p. 146-154
Autor:
Pedrinaci, Emilio, Alcalde, Santiago, Alfaro, Pedro, Almodóvar, Gabriel R., Barrera, José Luis, Belmonte, Ánchel, Brusi, David, Calonge, Amelia, Vicente Cardona, Vicente, Crespo-Blanc, Ana, Feixas, José Carlos, Fernández-Martínez, Esperanza M., González Díez, Alberto, Jiménez-Millán, Juan, López-Ruiz, José, Mata-Perello, Josep Mª, Pascual, José Antonio, Quintanilla, Luisa, Rábano, Isabel, Rebollo, Luis
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, Vol. 21, nº 2, Pags. 117-129 (2013)
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
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Universidad de Cantabria (UC)
Este trabajo describe qué se entiende por una persona alfabetizada en ciencias de la Tierra y selecciona los conocimientos básicos que debería poseer todo estudiante al finalizar la educación obligatoria, de forma que pueda disponer de una idea g
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::adde1029dedb9dde22ddae6ed20368e5
http://hdl.handle.net/10902/25374
http://hdl.handle.net/10902/25374
Autor:
Pedrinaci, Emilio, Alcalde, Santiago, Alfaro, Pedro, Almodóvar, Gabriel R., Barrera, Jose Luis, Belmonte, Ánchel, Brusi, David, Calonge, Amelia, Cardona, Vicente, Crespo-Blanc, Ana, Feixas, José, Fernández-Martínez, Esperanza M., González-Díez, Alberto, Jiménez-Millán, Juan, López-Ruiz, José, Mata-Perelló, Josep Mª, Pascual, José, Quintanilla, Luisa, Rábano, Isabel, Rebollo, Luis, Rodrigo, Ana, Roquero, Elvira
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias de la Tierra; Vol. 21, Núm. 2 (2013); p. 117-129
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E-Prints Complutense. Archivo Institucional de la UCM
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E-Prints Complutense: Archivo Institucional de la UCM
Universidad Complutense de Madrid
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Universidad Complutense de Madrid
Un correcto análisis de los datos adquiridos durante la investigación geológica es fundamental tanto para la interpretación de los mismos como para su posterior comunicación a la comunidad científica. Por ese motivo el aprendizaje de una metodo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1242b339a0095e359133b7542d3fbb53
https://eprints.ucm.es/45259/
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