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A escrita na formação continuada de professoras alfabetizadoras: práticas de autoria.
Autor: Almeida, Benedita de
O estudo trata de pesquisa colaborativa realizada durante um ano por dois pesquisadores universitários e um grupo de doze professores de uma escola do campo de Educação Infantil e Ensino Fundamental do sudoeste do Paraná, com a promoção de reun
Externí odkaz: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05102007-155154/
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2
Periodical
The vital power and the legacy of florence nightingale in the health-disease process: integrative review
Autor: Souza, Marli Aparecida Rocha de, Wall, Marilene Loewen, Moraes, Andrea Cristina de, Almeida, Benedita de, Lima, Daniele Moreira de
Publikováno v: Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online, 9, 1, 297-301
Objective: This study aimed to characterize the national scientific evidence of the last ten years about Florence Nightingale and the vital power and its applicability in nursing, and identify the concepts of vital power. Methods: It is an integrativ
Externí odkaz: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53639
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3
Políticas de alfabetização, cultura pedagógica e conhecimento linguístico
Autor: Almeida, Benedita de
Publikováno v: REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA; v. 8 n. 15 (2016): Perspectivas da pesquisa em Educação: compartilhando reflexões, convergências e questionamentos na pesquisa educacional; 57-74
Revista Eletrônica Pesquiseduca
Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)
instacron:EDUL
O artigo apresenta resultados de pesquisa sobre alfabetização, realizada com professores egressos de curso de Pedagogia no contexto da ampliação do ensino fundamental e das políticas educacionais, filiadas à nova ordem mundial. Pela perspectiva
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::75b381cccee43c352db29329ab048fc9
https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/544
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4
Caminhos da organização temporal da alfabetização: da institucionalização escolar ao PNAIC
Autor: Campos de Oliveira, Marineiva Moro, Almeida, Benedita de
Publikováno v: Momento-Diálogos em Educação; Vol. 24 No. 1 (2015); 119-138
Momento-Diálogos em Educação; v. 24 n. 1 (2015); 119-138
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Este trabalho apresenta reflexões sobre elementos de permanência de políticas de alfabetização que permitem estabelecer relações entre o processo de institucionalização da educação, pela Reforma Dória de 1920, e a perspectiva de alfabetiz
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::63d20c33dda99be91857456eff8453f3
https://periodicos.furg.br/momento/article/view/5047
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5
MÍDIA AUDIOVISUAL COMO RECURSO AUXILIAR NA PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO
Autor: Almeida, Benedita de
Publikováno v: Signo, Vol 36, Iss 61, Pp 381-400 (2012)
Signo; v. 36 n. 61 (2011): Linguagem, Tecnologia e Mídia; 381-400
Signo (Santa Cruz do Sul. Online)
Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)
instacron:UNISC
Este artigo analisa experiência de uso do vídeo e da televisão no processo de ensino e aprendizagem de alunos em alfabetização, em escola pública do ensino fundamental do interior de São Paulo. Pressupõe que a educação deve habilitar o suje
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ae33e253e936502215c540707e205212
http://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/2157
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Articulação entre a formação inicial e continuada no Pibid - aspectos formativos da docência no acompanhamento de alunos em processo de alfabetização
Autor: Gviasdecki, Leisa Aparecida, Lopes, Francieli Potrich, Antonio, Clésio Acilino, Almeida, Benedita de
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014 Este texto apresenta reflexões sobre o processo formativo produ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3636::1f595c5af7e567d945590cd3a94033e8
http://dspace.unila.edu.br/123456789/2651
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7
Pesquisa-ensino: a comunicação escolar na formação do professor
Autor: Soares, Ismar de Oliveira, Almeida, Benedita de
Publikováno v: Comunicação & Educação; v. 17 n. 1 (2012): Roland Barthes e o signo fotográfico; 121-126
Comunicação & Educação; Vol. 17 No. 1 (2012): Roland Barthes e o signo fotográfico; 121-126
Comunicação & Educação; Vol. 17 Núm. 1 (2012): Roland Barthes e o signo fotográfico; 121-126
Comunicação & Educação
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
The work Pesquisa-ensino: a comunicação escolar na formação do professor [Research-Teaching: school communication in the teacher’s formation] was chosen by Câmara Brasileira do Livro as one of 2010’s best books, in the category “Education
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c3c1582877cbeb8ab9206369d49a406d
https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/44908
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8
Sexual diversity at school: adolescents conceptions, perceptions and practices in an urban public school in Southwestern of Paraná
Autor: Roza, Rosangela da
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
instacron:UNIOESTE
Submitted by Fabielle Cheuczuk (fabielle.cheuczuk@unioeste.br) on 2017-10-18T19:14:49Z No. of bitstreams: 2 Rosangela da Roza 2017.pdf: 3018030 bytes, checksum: 75d9774d74d9475b52db52c5a53ec1f6 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e5f98e8a144c7e37f38ecba8966858b9
http://tede.unioeste.br/handle/tede/3115
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9
Conceptions and grounds of the National Pact for Literacy in the Age One and its consequences in literacy training from the perspective of an emancipatory literacy Xaxim/SC
Autor: Oliveira, Marineiva Moro Campos de
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
instacron:UNIOESTE
Made available in DSpace on 2017-07-10T16:28:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marineiva.pdf: 2343002 bytes, checksum: 16a76f66661212d51276901f8f080bc1 (MD5) Previous issue date: 2016-06-07 The survey, conducted in 2015, aimed to analyze the concepts a
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::52a464693f6b4cce9d31e64c65b01a3e
http://tede.unioeste.br:8080/tede/handle/tede/987
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10
The conversation wheel in early childhood education: analysis of its formative aspects with children three to five years
Autor: Bertonceli , Marcia
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
instacron:UNIOESTE
Submitted by Fabielle Cheuczuk (fabielle.cheuczuk@unioeste.br) on 2017-11-28T16:32:10Z No. of bitstreams: 2 marcia b. 2017.pdf: 2247379 bytes, checksum: 32b1d205f30655dc27713a9cc2f2fd61 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ec
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0031b34253061e143ee69e3ca7f9065e
http://tede.unioeste.br/handle/tede/3220
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