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Autor:
Alma Reinboth
Publikováno v:
Zeitschrift für Geographiedidaktik, Vol 48, Iss 2, Pp 50-70 (2020)
Im Rahmen der vorliegenden Untersuchung wurde ein Fragebogeninstrument für die Erhebung der Einstellung zu Wildnis in Deutschland entwickelt. Hierfür wurden 280 Schülerinnen und Schüler der zehnten Jahrgangsstufe zu ihren Einstellungen zu wilden
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bf76f371d6574ca483aabf47c58d69c7
Autor:
Alma Reinboth
Publikováno v:
Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen, Vol 25 (2021)
Auch wenn Wildnis oft als Gegensatz zur Zivilisation verstanden wird, handelt es sich bei ihr um ein kulturelles Konstrukt. Sie ist nicht anhand naturwissenschaftlicher Merkmale beschreibbar, sondern wird vielmehr als eine kulturell geprägte, kollek
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https://doaj.org/article/1df92c138050497dac87b51199754989
Das 21. Jahrhundert stellt die Menschheit vor große globale Herausforderungen wie Klimawandel, Bevölkerungswachstum, Bodendegradation und Verlust von Biodiversität. Einen wichtigen Beitrag zur Lösung dieser Herausforderungen kann Bildung für nac
