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Akademický článek
Diálogo com Educadores
Autor: Alma Carrasco Altamirano
Publikováno v: Espaço Pedagógico, Vol 22, Iss 1 (2015)
Alma Carrasco Altamirano
Externí odkaz: https://doaj.org/article/7dec071a47d940d4a69976a3bb98c8c3
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Akademický článek
Construindo territórios através da leitura na primeira infância: Memórias e documentação pedagógica do 'Consejo Puebla de Lectura A.C.'
Autor: Silvanne Ribeiro-Velázquez, Alma Carrasco-Altamirano
Publikováno v: Zero-a-seis, Vol 25, Iss 48 (2023)
Este artículo busca recuperar y analizar iniciativas y documentación de la biblioteca del Consejo Puebla de Lectura AC (CPL), una organización de la sociedad civil mexicana que ofrece servicios de lectura. Particularmente nos interesa compartir ap
Externí odkaz: https://doaj.org/article/0d2b584b22f34210ae288177ded8b298
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An inter-institutional development experience in a MOOCs for in-service teachers
Autor: María Guadalupe Tinajero Villavicencio, Jaqueline Mata Santel, Alma Carrasco Altamirano, Karla Monserratt Villaseñor Palma
Publikováno v: Apertura, Vol 11, Iss 1, Pp 120-135 (2019)
This article presents some of the conceptual and methodological aspects concerning the design of a MOOC for in-service primary school teachers. Upon receiving the Codaes-Descaes support, researchers and students from three public universities establi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::76b41c72b7103e53e69b55b9571f82aa
http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/1490
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Prácticas de publicación en campos disciplinares percibidas por investigadores de una universidad pública mexicana
Autor: Mara Serrano Acuña, Alma Carrasco Altamirano, Margarita Flor Méndez-Ochaita
Publikováno v: Diálogos sobre educación.
Este artículo revisa la publicación como práctica científica de comunidades disciplinares a través de unestudio empírico y exploratorio con 352 investigadores de una universidad pública estatal mexicana. Se aplicó una encuesta en línea para
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4e21e403f45721961c9ed31437fba9d2
https://doi.org/10.32870/dse.v0i23.765
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