Zobrazeno 1 - 10
of 22
pro vyhledávání: '"Alkeridy, W."'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Singh, B., Lant, S., Cividini, S., Cattrall, J.W.S., Goodwin, L.C., Benjamin, L., Michael, B.D., Khawaja, A., Matos, A.D.B., Alkeridy, W., Pilotto, A., Lahiri, D., Rawlinson, R., Mhlanga, S., Lopez, E.C., Sargent, B.F., Somasundaran, A., Tamborska, A., Webb, G., Younas, K., Sami, Y. al, Babu, H., Banks, T., Cavallieri, F., Cohen, M., Davies, E., Dhar, S., Modol, A.F., Farooq, H., Harte, J., Hey, S., Joseph, A., Karthikappallil, D., Kassahun, D., Lipunga, G., Mason, R., Minton, T., Mond, G., Poxon, J., Rabas, S., Soothill, G., Zedde, M., Yenkoyan, K., Brew, B., Contini, E., Cysique, L., Zhang, X., Maggi, P., Pesch, V. van, Lechien, J., Saussez, S., Heyse, A., Ferreira, M.L.B., Soares, C.N., Elicer, I., Eugenin-von Bernhardi, L., Reyes, W.N., Yin, R., Azab, M.A., Abd-Allah, F., Elkady, A., Escalard, S., Corvol, J.C., Delorme, C., Tattevin, P., Bigaut, K., Lorenz, N., Hornuss, D., Hosp, J., Rieg, S., Wagner, D., Knier, B., Lingor, P., Winkler, A.S., Sharifi-Razavi, A., Moein, S.T., SeyedAlinaghi, S., JamaliMoghadamSiahkali, S., Morassi, M., Padovani, A., Giunta, M., Libri, I., Beretta, S., Ravaglia, S., Foschi, M., Calabresi, P., Primiano, G., Servidei, S., Mercuri, N.B., Liguori, C., Pierantozzi, M., Sarmati, L., Boso, F., Garazzino, S., Mariotto, S., Patrick, K.N., Costache, O., Pincherle, A., Klok, F.A., Meza, R., Cabreira, V., Valdoleiros, S.R., Oliveira, V., Kaimovsky, I., Guekht, A., Koh, J., Diaz, E.F., Barrios-Lopez, J.M., Guijarro-Castro, C., Beltran-Corbellini, A., Martinez-Poles, J., Diezma-Martin, A.M., Morales-Casado, M.I., Garcia, S.G., Breville, G., Coen, M., Uginet, M., Bernard-Valnet, R., Pasquier, R. du, Kaya, Y., Abdelnour, L.H., Rice, C., Morrison, H., Defres, S., Huda, S., Enright, N., Hassell, J., D'Anna, L., Benger, M., Sztriha, L., Raith, E., Chinthapalli, K., Nortley, R., Paterson, R., Chandratheva, A., Werring, D.J., Dervisevic, S., Harkness, K., Pinto, A., Jillella, D., Beach, S., Gunasekaran, K., Silva, I.R.F. da, Nalleballe, K., Santoro, J., Scullen, T., Kahn, L., Kim, C.Y., Thakur, K.T., Jain, R., Umapathi, T., Nicholson, T.R., Sejvar, J.J., Hodel, E.M., Smith, C.T., Solomon, T., Brain Infect Global COVID-Neuro Ne
Publikováno v:
PLOS ONE
PLoS ONE
PLoS ONE, Public Library of Science, 2022, 17 (6), pp.e0263595. ⟨10.1371/journal.pone.0263595⟩
PLoS ONE, 17(6). PUBLIC LIBRARY SCIENCE
PLoS ONE, 2022, 17 (6), pp.e0263595. ⟨10.1371/journal.pone.0263595⟩
PLoS ONE
PLoS ONE, Public Library of Science, 2022, 17 (6), pp.e0263595. ⟨10.1371/journal.pone.0263595⟩
PLoS ONE, 17(6). PUBLIC LIBRARY SCIENCE
PLoS ONE, 2022, 17 (6), pp.e0263595. ⟨10.1371/journal.pone.0263595⟩
Background Neurological COVID-19 disease has been reported widely, but published studies often lack information on neurological outcomes and prognostic risk factors. We aimed to describe the spectrum of neurological disease in hospitalised COVID-19 p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c0376cda9bae4a600970c91b3fd5b514
http://livrepository.liverpool.ac.uk/3155881/1/journal.pone.0263595.pdf
http://livrepository.liverpool.ac.uk/3155881/1/journal.pone.0263595.pdf
Autor:
Tang, A., Kwan, E., Paget, M., Coderre, S., Burak, K., McLaughlin, K., Budd, L., Wong, C., Gardhouse, A., Frank, C., Wong, E., Lee, J., Nair, K., Patterson, C., Piggott, K., Ioannidis, G., Papaioannou, A., Vastis, V., Tessier-Bussieres, C., Straus, S.E., Liu., B., Lin, W., Kow, J., Lee., P., Al-Khateeb, Z., St. Onge, J., Watt, J., Tricco, A., Talbot-Hamon, C., Grudniewicz, A., Sinclair, D., Straus, S., Rios., P., Shen., A., Zusman, E., Dawes, M., Ashe., M.C., Nicholson, K., Terry, A., Thind, A., Fortin, M., Williamson, T., Ballantyne, E., Sennet, J., Crilly., R., Cheung, A., Haas, B., Ringer, T., Wong., C., Chan, T., Leung, K., Li, V., Ng, Y., Kwok, K., Wong, R., Hazzan, A.A., Agarwal, A., Mutsaers, A., Papaioannou., A., Joseph, R., Lingard, L., Cristancho, S., Diachun., L., Chen, S.T., Kushner-Kow, J., Yen, C., Yu., S., Zuckerman, J., Ades, M., Mullie, L., Trnkus, A., Morais, J., Afilalo, J., Morin, J-F., Langlois, Y., Ma, F., Levental., M., Pan, L., Chochinov, H., Thompson, G., McClement, S., Hafeez, M., Naqv., R.M., Park, E.J., Charles, L., Triscott, J., Tian, P., Dobbs., B., Ngo, S., Kafato, M., Patel, A., Jewell, D., Marr., S., Kyle, R., Naqvi., R., Krause, K., Sinha, S.K., McElhaney, J.E., Clarke, J-A., Burrell, A., Diachun., L.L., Moreau, A., Tremblay, N-S., Villalpando, J.M., Bruneau., M-A., Caire-Fon., N., Manuel, J., Camicioli, R., Dobbs, B., Tian, P.G. Jaminal, Tanner., M., Abbasi, M., Khera, S., Kennett, S., Tian., P.G. Jaminal, Marr, S., Simpson, D., Hillier, L.M., Vinson, S., Goodwill, S., Hazzan., A.A., Jewell., D., Chu, K., Seifer., C., Losier, E., McCollum, A., Howlett, M., Jarrett, P., Nicolson, P., McCloskey., R., Alkeridy, W., Balogh, K., Hill, A., Lauck, S.B., Webb, J.G., Hoggard., C., Ewa, V., Paton, L., Grolman, C., Lamerton, A., Taylor, D-L., McGuire., S., Naglie, G., Sanford, S., Cameron, D.H., Rapoport, M.J., Karuza, J., Berall, A., Hyatt-Shaw, Z., Patel, T., Hohmann, M., Uy, A., Cameron, C., Banipal, K., Kalidindi., S., Clarke, B., Theou, O., Rockwood, K., Mallery, K., Maclean, M.M., Blodgett, J., Sirisegaram, L., Garcia, A., Luedke, A., Ruiz, J. Fernandez, Munoz., D., Shimizu, J., Sheikh, A., Nowak, C., Richardson, J., Phillips, S., Shkredova., D., Park, G., McMillan., M., Lee, L., Molnar, F., Hillier, L., Slonim, K., Chan., D-C., Liu, T-T, Liao, S-J, Lin, C-C, Lin., C-C, Liao., S-J, Luk, J.K. Hay, Chan., F., Beauchet, O., Chabot, J., Levinoff, E.J, Launay, C.P., Levinoff., E.J, Basran, J., Ott, C., Bandali, A., Calabrese, S., Shin, A-M., Davignon, A., Ho, K., Dolezel, G., Lee, C., Lavigne., M., Prasad, S., Ostrowski, M., Dowsett, D., Graham, B., Rivard, N., Snyder, T., Boshart., T., Mah, J., Casem, R., Reguindin., J., Knoefel, F., Carreau, L., Dewan, A., Bennett, S., Goubran, R., Hillier., L. M., Scott, C., Young, C., Jacova, C., Charles, Lesley, Frank, Chris, Arcand, Marcel, Feldman, Sidney, Lam, Robert, Mehta, Pravin, Mangal, Nadia, Lozanovska, Tatjana, Allen., Tim, Parmar, J., Brémault-Phillips, S., Jaminal Tian, P.G., Johnson., M., Das, S., Mohades, Z., Strauss, T., Campbell, T., Borrie, M., Fogarty, J., Whitehead, V., Pillon, R., Lindsay, J., Best., S., Lee, G., Lechelt., K., John, P. St, Tate, R., Dawood, R., Naqvi, S., Mick, P., Parfyonov, M., Wittich, W., Pichora-Fuller, K., Jiang, D., Tate., R., Madden, K., Dong, X., Simon., M., Reginold, W., Itorralba, J., Luedke, A.C., Islam, O., Fernandez-Ruiz., J., Daly, D., Ingram, J., Schwartz., R., Hogan, D.B., Nadeau, S., Doyle., E., Liu, B.A., Tsang, A., Wong., K., Castino, D., Aggett, T., Brcko, C., Hall, J., Romeril, S., Izukawa, T., Try, A., Levinoff, E., Yeung, K-T., Wolfe, F., Lee, M., Zeng., L., Davis, C., Juby, A., Minmaana., S., Leung, L., Benzaquen, M., Li, J., Lemay., G., Snir, J., Montero Odasso, M, Bartha., R.
Publikováno v:
Canadian Geriatrics Journal
The flipped classroom is a reversal of conventional teaching models: learners obtain first exposure to material through independent study and then in-class time is dedicated to activities for learners to apply the knowledge. Cards are a novel method
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.