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pro vyhledávání: '"Alisvech Águila Carralero"'
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Transformación, Vol 14, Iss 1, Pp 1-10 (2018)
The study was aimed at analyzing the process of identification of historical trends of the object evolution in doctoral dissertation research in the field of pedagogy, as well as to propose methodological guidelines facilitating its completion by the
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https://doaj.org/article/c208d02c5b45486b9baaf0c8d7262d00
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Mikarimin, Vol 3, Iss 2, Pp 113-122 (2017)
Este artículo tiene como objetivo fundamentar la necesidad del tratamiento de la prevención de enfermedades bucales como habilidad profesional del estudiante de Estomatología, a partir de un acercamiento a la teoría que la sustenta. Se empleó co
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https://doaj.org/article/60ac22fbf2fd42528541228f39d9ad25
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Revista MENDIVE, Vol 13, Iss 3, Pp 326-332 (2015)
This work is centered in the importance of providing an emotional education in ballet students to minimize the contradictions that take place between school education and the problems they face asociated or not with the professions for that, they nee
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https://doaj.org/article/c0ab355f0a9d48219b7a55943ab4b7af
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Revista MENDIVE, Vol 20, Iss 1, Pp 59-82 (2022)
The article presents a research result of a master's thesis on the formation of the conflict resolution competence in students of the Sociology career in Cuba. Its objective is to identify theorical-methological guidelines for the formation of confli
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https://doaj.org/article/a07f30a4081545cd8b628fb04cd6a6f2
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Mikarimin, Vol 7, Iss 2, Pp 99-108 (2021)
La carrera Derecho en Cuba ha mantenido una constante preocupación por el comportamiento ético de los profesionales en ejercicio y de los que se encuentran en formación, ya que ambos se mantienen en el ámbito educativo de pre y posgrado. En esta
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Revista MENDIVE, Vol 19, Iss 1, Pp 67-85 (2021)
The article presents a research result of a master's thesis on the formation of the conflict resolution competence in students of the Sociology career of the blended modality of the University of Camagüey, Cuba. In this sense, the objective was to p
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https://doaj.org/article/8bb9ac66798b44e98839a36e6e425e61
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Opuntia Brava, Vol 12, Iss 4, Pp 20-31 (2020)
El contexto social contemporáneo impone a las instituciones universitarias mayores exigencias en el orden formativo, de manera que sus docentes y alumnos sean capaces de adaptarse y resolver de forma creativa los problemas emanados del ejercicio de
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https://doaj.org/article/e0d4da9e686848138e5e4fe8497a5c68
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Revista MENDIVE, Vol 18, Iss 3, Pp 515-527 (2020)
The current world scenario requires a re-conceptualization of the training process for education professionals. For this reason, emphasis is placed on the development of competencies that can support adequate professional performance. The investigati
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Revista MENDIVE, Vol 18, Iss 3, Pp 588-598 (2020)
Interpersonal communication in the university classroom constitutes one of the fundamental supports for the apprehension of knowledge, skills and values. Therefore, the problems that appear in it can cause a formative impact that is not always positi
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Mikarimin, Vol 6, Iss 0, Pp 89-102 (2020)
Las transformaciones socioeconómicas y políticas del mundo actual, han recreado un escenario que demanda de la actuación de profesionales competentes. En este sentido, la preparación del profesorado que sustenta su labor en la enseñanza de un id
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