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Autor:
Pedrona Serra Payeras, Maria Prat Grau, Aline da Silva Nicolino, Susanna Soler Prat, Ana Márcia Silva
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 82, Iss 2, Pp 191-210 (2020)
Se analiza cómo se ha introducido la perspectiva de género en los grados universitarios que capacitan al profesorado de educación física en Brasil y España. A partir del análisis de contenido de los proyectos curriculares o guías docentes de 6
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6ff7d95632ca4c5ea5b62cb8c5b949a1
Autor:
Aline da Silva Nicolino, Maria José do Nascimento, Paulo Cesar Soares de Oliveira, Patrícia Fernandes Oliveira
Publikováno v:
Revista NUPEM, Vol 10, Iss 19, Pp 65-79 (2018)
Este artigo descreve o processo de formação docente em Educação Sexual da rede municipal de ensino de Goiânia (1990 a 2000), a partir das (re)memórias das/o profissionais, e analisa os efeitos produzidos no contexto escolar. Para isso, foram re
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9e066bbb01ed49f5aa2abd2daf6db576
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss spe-1, Pp 171-193 (2014)
Este artigo tem como objetivo analisar o que dizem as dissertações e teses sobre o processo de escolarização da sexualidade em Goiás. Por um lado, mostramos o que as produções estudadas dizem sobre os ensinamentos transmitidos nas escolas púb
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9bd6d854114b4c99be7dd96fae248162
Autor:
Aline da Silva Nicolino
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 16, Iss 40, Pp 83-94 (2012)
O estudo investiga a preocupação atribuída à aparência física e as implicações representativas de um modelo ideal de corpo para 53 estudantes empobrecidas, entre 13 e 18 anos. A pesquisa de campo foi realizada durante oito meses, utilizando-s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/009f18f9ed3146d1a5b3cb22cacae124
Autor:
Aline da Silva Nicolino
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 16, Iss 40, Pp 83-94
O estudo investiga a preocupação atribuída à aparência física e as implicações representativas de um modelo ideal de corpo para 53 estudantes empobrecidas, entre 13 e 18 anos. A pesquisa de campo foi realizada durante oito meses, utilizando-s
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https://doaj.org/article/16ca5c6378a8406faa353440c8ec8e89
Autor:
Aline da Silva Nicolino
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
A imagem corporal tem sido muito valorizada na sociedade e nos meios de comunicação em geral, repercutindo de forma considerável na vida das pessoas, principalmente das mulheres. Se por um lado, isso traz implicações à saúde, em detrimento de
Autor:
Susanna Soler Prat, Ana Márcia Silva, Pedrona Serra Payeras, Aline da Silva Nicolino, María Grau
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 82, Iss 2, Pp 191-210 (2020)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 82, Iss 2, Pp 191-210 (2020)
Se analiza cómo se ha introducido la perspectiva de género en los grados universitarios que capacitan al profesorado de educación física en Brasil y España. A partir del análisis de contenido de los proyectos curriculares o guías docentes de 6
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f32373f5c05d2e6a2d7bb3514d5a5961
https://doi.org/10.35362/rie8223637
https://doi.org/10.35362/rie8223637
Autor:
Maria José do Nascimento, Aline da Silva Nicolino, Patricia Fernandes de Oliveira, Paulo Cesar Soares de Oliveira
Publikováno v:
Inter Ação; Vol. 43 No. 3 (2018): Gênero: conflito, implicações e alcance; 739-754
Revista Inter Ação; Vol. 43 Núm. 3 (2018): Gênero: conflito, implicações e alcance; 739-754
Revista Inter Ação; v. 43 n. 3 (2018): Gênero: conflito, implicações e alcance; 739-754
Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Revista Inter Ação; Vol. 43 Núm. 3 (2018): Gênero: conflito, implicações e alcance; 739-754
Revista Inter Ação; v. 43 n. 3 (2018): Gênero: conflito, implicações e alcance; 739-754
Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Este estudo descreve sobre as perspectivas gênero presentes na prática pedagógica de Cursos Técnicos em Enfermagem da cidade de Goiânia/GO, por meio da identificação e análise de saberes que constituem o tema nos documentos regulatórios e na
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a61808c25a044a3f6b0f14836607e3ad
https://doi.org/10.5216/ia.v43i3.48927
https://doi.org/10.5216/ia.v43i3.48927
Autor:
Maria José do Nascimento, Aline da Silva Nicolino, Patricia Fernandes de Oliveira, Paulo Cesar Soares de Oliveira
Publikováno v:
Revista NUPEM. 10:65-79
Este artigo descreve o processo de formação docente em Educação Sexual da rede municipal de ensino de Goiânia (1990 a 2000), a partir das (re)memórias das/o profissionais, e analisa os efeitos produzidos no contexto escolar. Para isso, foram re
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d01b2f1151f724d420e55aa91361643d
https://doi.org/10.33871/nupem.v10i19.458
https://doi.org/10.33871/nupem.v10i19.458
Publikováno v:
Educar em Revista n.spe-1 2014
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Educar em Revista, Issue: spe-1, Pages: 171-193, Published: 2014
Educar em Revista, Iss spe-1, Pp 171-193 (2014)
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Educar em Revista, Issue: spe-1, Pages: 171-193, Published: 2014
Educar em Revista, Iss spe-1, Pp 171-193 (2014)
Este artigo tem como objetivo analisar o que dizem as dissertações e teses sobre o processo de escolarização da sexualidade em Goiás. Por um lado, mostramos o que as produções estudadas dizem sobre os ensinamentos transmitidos nas escolas púb
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::581b7805a2e42ad7e2a2c23186afaa01
https://doi.org/10.1590/0104-4060.36548
https://doi.org/10.1590/0104-4060.36548