Família, surdez e terapia fonoaudiológica na abordagem bilingue

Autor: Débora Lima de Jesus, Aline Olin Goulart Darde, Ana Paula Santana

Publikováno v: INFAD, Vol 1, Iss 1 (2023)

Ao assumir a perspectiva sociocultural de abordagem Bilíngue no atendimento à pessoa surda, o Fonoaudiólogo necessita ressignificar sua prática clínica para além do espaço do consultório, buscando compreender a forma como a família entende e

Externí odkaz: https://doaj.org/article/84e734680522457badb3e01c4cc106f3

Letramento de surdos universitários no Brasil: o bilinguismo em questão

Autor: Aline Olin Goulart Darde, Ana Paula de Oliveira Santana

Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss 2 (2021)

O acesso à Educação Superior (ES) no Brasil expandiu-se considerando as modificações ocorridas com as políticas inclusivas, bem como às voltadas especificamente para os surdos. Assim, há de se considerar que os surdos, que atualmente, frequen

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1a518a864a8a4addac983e5adebabc3c

Servidores com deficiência na universidade: barreiras para a inclusão

Autor: Aline Olin Goulart Darde, Sandra Pottmeier, Ana Paula Santana, Lais Oliva Donida

Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 14, Iss 4 (2019)

As pesquisas ainda são incipientes quanto à temática de servidores/funcionários/trabalhadores com deficiência, tanto na rede privada quanto no setor público, sendo necessários mais estudos sobre a inserção e a permanência desse público, re

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6295a02b6fffa355db6e6d4636742b57
https://doi.org/10.21723/riaee.v14i4.12968

TDAH e medicalização: Implicações neurolinguísticas e educacionais do déficit de atenção/hiperatividade

Autor: Lais Oliva Donida, Aline Olin Goulart Darde, Sandra Pottmeier

Publikováno v: Fórum Linguístico; Vol. 16 No. 4 (2019); 4250-4253
Fórum Linguístico; Vol. 16 Núm. 4 (2019); 4250-4253
Fórum Linguístico; v. 16 n. 4 (2019); 4250-4253
Fórum Linguístico
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Fórum Linguístico, Vol 16, Iss 4, Pp 4250-4253 (2019)

TDAH E MEDICALIZAÇÃO: implicações neurolinguísticas e educacionais do Déficit de Atenção/Hiperatividade, de autoria de Rita Signor, mestra e doutora em Linguística pela UFSC, fonoaudióloga no Hospital Infantil Joana de Gusmão (Florianópol

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::47445a8f13c6fae4145a41c77d8e5dae
https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/1984-8412.2019v16n4p4250