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pro vyhledávání: '"Aline Neves Vieira Santana"'
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 1, Iss 1. Jan-abr (2018)
A formação de professores tem se pautado por um paradigma de ensino tradicional. Nesse intuito, advoga-se a favor de uma epistemologia da práxis, na busca por uma ruptura paradigmática no âmbito da formação, visando contemplar conhecimentos ou
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https://doaj.org/article/bd9dab8fe9794488a307c532df3ee46a