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Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 38, Iss 120 (2023)
Este estudo objetivou analisar a compreensão de professores do ensino superior acerca da relação teórico-metodológica entre atividade física e saúde nas aulas de Educação Física escolar. A pesquisa foi desenvolvida com sete professores de u
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d1268ac3024e4d63ac4270dc494eafc3
Autor:
Maria Petrília Rocha Fernandes, Mabel Dantas Noronha Cisne, Kessiane Fernandes Nascimento, Aline Lima Torres, Heraldo Simões Ferreira
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss 3 (2022)
Este artigo tem por objetivo evidenciar as produções e discussões acerca da temática saúde na Educação Física escolar. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa, a partir do levantamento bibliográfico, amparada metodologicamente no
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/32b9c0a803b44784b0ce6ff78c8d3869
Autor:
Thaidys da Conceição Lima do Monte, Aline Lima Torres, Mabelle Maia Mota, Heraldo Simões Ferreira
Publikováno v:
Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, Vol 2, Iss 3 (2021)
O ambiente educacional, devido à pandemia do COVID-19, passa por transformações significativas. O presente estudo tem por objetivo relatar a experiência avaliativa vivenciada em uma disciplina do Programa de Pós-graduação em Educação da Univ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ce298da4b8914a66b5941ca368d5b4c6
Autor:
Maria Petrília Rocha Fernandes, Mabel Dantas Noronha Cisne, Kessiane Fernandes Nascimento, Aline Lima Torres, Heraldo Simões Ferreira
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. :1977-1993
Este artigo tem por objetivo evidenciar as produções e discussões acerca da temática saúde na Educação Física escolar. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa, a partir do levantamento bibliográfico, amparada metodologicamente no
Autor:
Mabelle Maia Mota, Aline Lima Torres, Thaidys da Conceição Lima do Monte, Heraldo Simões Ferreira
Publikováno v:
Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, Vol 2, Iss 3 (2021)
O ambiente educacional, devido à pandemia do COVID-19, passa por transformações significativas. O presente estudo tem por objetivo relatar a experiência avaliativa vivenciada em uma disciplina do Programa de Pós-graduação em Educação da Univ
Autor:
Otávio Nogueira Balzano, Pedro Henrique Nascimento Morais, Mabelle Maia Mota, Aline Lima Torres, Caio Cesar da Silva Araújo, Elainny Patrícia Lima Barros, Bruna Oliveira Alves
Publikováno v:
Avaliação, Atividade Física e Saúde
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f07c53207a37e16ef573ccdfb3739655
https://doi.org/10.22533/at.ed.6731911117
https://doi.org/10.22533/at.ed.6731911117
Publikováno v:
Revista FSA. 10:183-194
Autor:
Mabelle Maia Mota, Aline Lima Torres, Suraya Cristina Darido, Heraldo Simões Ferreira, Aline Ferreira
Publikováno v:
ETD-Educação Temática Digital; v. 18 n. 1 (2016): Tecnologias digitais, Educação e Processos Formativos; 198-214
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 18 No. 1 (2016): Tecnologias digitais, Educação e Processos Formativos; 198-214
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 18 Núm. 1 (2016): Tecnologias digitais, Educação e Processos Formativos; 198-214
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 18 No. 1 (2016): Tecnologias digitais, Educação e Processos Formativos; 198-214
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 18 Núm. 1 (2016): Tecnologias digitais, Educação e Processos Formativos; 198-214
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Introdução: observa-se um crescente interesse em pesquisas sobre o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação-TICs no universo da Educação Física escolar, assim sendo, esse trabalho objetivou verificar o uso destas, especificamente no q