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Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi. Ciências Humanas, Vol 19, Iss 3 (2024)
Resumo Ao elencar como pivôs de informações históricas e etnográficas as trajetórias de algumas lideranças do movimento indígena organizado do alto rio Negro, este texto reflete, principalmente, sobre dois pontos: de um lado, os diferentes as
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https://doaj.org/article/f2f06382a3f5422f8ba7d5afb613bf6a
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Phonica, Vol 20 (2024)
Este artículo aporta el diseño de tareas elaboradas para el desarrollo de las competencias fónicas (Cantero, 2014; 2008) de estudiantes brasileños de español como lengua extranjera (E/LE) de nivel intermedio. Se parte de la constatación de la i
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https://doaj.org/article/51ed1c92c8d040debda0430d7eca8a7d
Publikováno v:
Phonica, Vol 19 (2023)
Este artículo presenta el diseño, descripción de la aplicación y discusión de resultados de una propuesta didáctica de enseñanza de E/LE en un entorno virtual, mediante la implementación de una tarea titulada Cine y mundo hispano, fundamentad
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https://doaj.org/article/dd97573679f249088a49e4d906dd1a23
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Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 17, Iss 34 (2023)
En este trabajo, presentamos las características prosódicas de 42 enunciados interrogativos, extraídos de un corpus de habla espontánea, emitidos en español por 12 informantes brasileños. Para el estudio, hemos seguido las premisas y los protoc
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https://doaj.org/article/2cd0b0cf3ca44481a0f4d124afb130ba
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 38 (2022)
RESUMO: A autoeficácia é descrita como importante fator influenciador do comportamento humano, ligada à motivação e ao desempenho, sendo relevante sua análise no contexto educacional. Este estudo objetiva realizar uma revisão sistemática sobr
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https://doaj.org/article/6daca1fd74b640e9b750f4d84e69ae0d
Autor:
Aline Fonseca Gomes
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Revista Diálogo Educacional, Vol 21, Iss 71 (2021)
O ensino híbrido ao combinar a aprendizagem por desafios, problemas e jogos possibilita aos alunos maior engajamento, vislumbrando a utilização de metodologias ativas de aprendizagem e da sala de aula invertida. Assim, este estudo objetivou de for
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https://doaj.org/article/9136fe88d08f4578b0079cafcd1842c8
Autor:
Aline Fonseca Barros
Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 5, Iss 1, Pp 30-45 (2019)
Resumo: O presente artigo pretende discutir as reflexões estabelecidas em relação ao corpo, ao gênero e à sexualidade dentro das Instituições Socioeducativas do Município do Rio de Janeiro. Ao indicar as potencialidades e os limites das difer
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Revista Facultad Nacional de Agronomía Medellín, Vol 71, Iss 1, Pp 8359-8366 (2018)
The aim of the present study was to evaluate the insecticidal potential of the essential oil from ripened and unripened fruit of the plant Schinus terebinthifolius and compare the toxic effects of artificial blends made with selected constituents of
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https://doaj.org/article/21415353c2b44824b36aa32c6484a871
Autor:
Aline Fonseca Iubel
Publikováno v:
Revista de Antropologia, Vol 61, Iss 1 (2018)
À luz de algumas considerações etnográficas sobre o ethos rionegrino de valorização e incorporação da alteridade, este artigo reflete sobre a avaliação feita pelos próprios índios a respeito da “gestão indígena” na prefeitura de Sã
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https://doaj.org/article/a977936278a94837a1fc99b856d0f75a
Autor:
Aline Fonseca de Oliveira
Publikováno v:
Phonica, Vol 13 (2018)
Este trabajo presenta algunos de los resultados obtenidos en nuestra investigación, en la que nos proponíamos describir las pautas en la integración fónica del discurso así como los patrones melódicos y márgenes de dispersión del español hab
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