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Autor:
Pollyana Verissimo de Araújo, Viviany Silva Pessoa, Patricia Nunes da Fonseca, Juliana Henrique de Assis Albuquerque, Aline Carvalho de Almeida
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 20, Iss 2, Pp 377-384
Resumo O presente artigo teve como objetivo analisar o nível de apego dos alunos ao ambiente escolar. Para tanto, adotou-se a perspectiva da relação pessoa-ambiente que busca contribuir para a vertente institucional da psicopedagogia. Participaram
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4667b75ff4cc44b2a4a632db1de6d44c
Publikováno v:
STUDIES IN MULTIDISCIPLINARY REVIEW. 3:671-687
Esta pesquisa tem por objetivo a exploração das potencialidades e práticas inovadoras no que tange à Universidade Nacional de Jujuy (UNJu), localizada na capital da província de Jujuy em San Salvador de Jujuy na Argentina bem como apresentar seu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8ae225742139cda1506c1178e378db0f
https://doi.org/10.55034/smrv3n3-018
https://doi.org/10.55034/smrv3n3-018
Publikováno v:
A educação e seus caminhos para o aprendizado ISBN: 9786599583247
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d1a35c0f694ae5999180efa126e249ac
https://doi.org/10.54033/stebook.00015
https://doi.org/10.54033/stebook.00015
Autor:
Patrícia Nunes da Fonsêca, Bruna de Jesus Lopes, Emerson Diógenes de Medeiros, Aline Carvalho de Almeida, Valdiney Veloso Gouveia
Publikováno v:
Psico. 47:121
O presente estudo objetivou adaptar a Escala de Perdao Conjugal (MOFS) para o contexto brasileiro, reunindo evidencias de validade de construto (fatorial e consistencia interna). Participaram 205 pessoas casadas da Paraiba (M = 35,8; SD = 10,49; 59%
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f21d8dd415213f1cf522c16dae3968ac
https://doi.org/10.15448/1980-8623.2016.2.22439
https://doi.org/10.15448/1980-8623.2016.2.22439
Autor:
Aline Carvalho de Almeida, Patrícia Nunes da Fonsêca, Juliana Henrique de Assis Albuquerque, Pollyana Verissimo de Araújo, Viviany Silva Pessoa
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 20, Iss 2, Pp 377-384
Psicologia Escolar e Educacional, Volume: 20, Issue: 2, Pages: 377-384, Published: AUG 2016
Psicologia Escolar e Educacional v.20 n.2 2016
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE
Psicologia Escolar e Educacional, Volume: 20, Issue: 2, Pages: 377-384, Published: AUG 2016
Psicologia Escolar e Educacional v.20 n.2 2016
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE
Resumo O presente artigo teve como objetivo analisar o nível de apego dos alunos ao ambiente escolar. Para tanto, adotou-se a perspectiva da relação pessoa-ambiente que busca contribuir para a vertente institucional da psicopedagogia. Participaram
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9cdec1293d6384ef1a6d4c867a0aed15
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572016000200377&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572016000200377&lng=en&tlng=en