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Autor:
Alida Angelica Alves Leal
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMGUniversidade Federal de Minas GeraisUFMG.
In this essay we will work from the presupposition that teachers are socio-cultural subjects and not simply professionals, understanding their lives not only through an aprehension of events occuring within the school but also in other spaces and mom
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8SKQ3V
Autor:
ÁLIDA ANGÉLICA ALVES LEAL
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 39 (2023)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4a2afbb911e64dae8100f662591307ef
Autor:
Alida Angelica Alves Leal
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Esta pesquisa abordou as experiências de jovens professores iniciantes de escolas do ensino médio público de uma região de Belo Horizonte, Minas Gerais. O objetivo geral é identificar quais desafios comuns se apresentam mais agudos para eles e c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b7ada1f9b5fb9069e38111c777994273
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 86, Iss 1, Pp 79-96 (2021)
O objetivo deste artigo foi analisar repercussões da pandemia do COVID-19 para a educação em comunidades rurais nas quais estudantes de Licenciatura em Educação do Campo (LECampo) de uma universidade pública brasileira trabalham e/ou residem. O
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/07f82252c168470981f1d0410f9938eb
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 5, Pp 1-24 (2020)
This paper analyzed the repercussions of the COVID-19 pandemic on religious practices of peasant subjects and rural communities in which students of the Degree in Rural Education of the Faculty of Education of the Universidade Federal de Minas Gerais
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f95cd98b0f5c4b918a7c9e387afd6b63