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pro vyhledávání: '"Alicia María Vitale Alfonso"'
Publikováno v:
Estudios Demográficos y Urbanos, Vol 38, Iss 2, Pp 415-460 (2023)
Se presenta un modelo basado en agentes para estudiar el comportamiento migratorio del departamento de Risaralda, Colombia. Para su construcción se consideraron tres elementos fundamentales en la dinámica poblacional: la toma de decisión de migrar
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https://doaj.org/article/0614a52b8a18442da42570eaab4d010d
Publikováno v:
Publicaciones e Investigación, Vol 13, Iss 1, Pp 95-101 (2019)
El uso acelerado de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) dentro del proceso docente educativo, ha transformado el modo de trabajar de los educadores, la forma de aprender de los educandos y la manera de pensar de ambos impli
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https://doaj.org/article/a828c918c1844d15a072b223574cf291
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Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, Vol 34, Iss 1 (2022)
Uno de los tipos de modelos científicos que se emplea en ciencias aplicadas y en tecnología para expresar proposiciones mediante ecuaciones, funciones, fórmulas matemáticas de un fenómeno y establecer la relación entre dos o más incógnitas, e
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https://doaj.org/article/c93b8b431c874e8e8bc7678a26f45c01
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Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, Vol 34, Iss 2 (2022)
Las universidades tienen como objetivo el éxito académico de sus alumnos, y las carencias en este ámbito se pueden manifestar, a partir de dificultades en el rendimiento académico que muchas veces conlleva al abandono de los estudios con el conse
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https://doaj.org/article/7ddf7d148d54403ea401dd225e1ba7cc
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Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, Vol 34, Iss 2 (2022)
El retardo en el comienzo del curso académico universitario para los alumnos de primer año causado por la pandemia de COVID-19 en Cuba, causa un incremento de la pérdida de aprendizajes por el alumno. Por esta razón, se determinó brindar un curs
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https://doaj.org/article/bc532a11fe4047d99fe489b8f593b6d2
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Publicaciones e Investigación. 14:1-11
La economía de la educación es una disciplina relativamente nueva, que en los últimos años ha ido adquiriendo una mayor presencia tanto en la actividad investigadora como en la enseñanza universitaria. De la misma, se desprenden diversos campos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::47d6b0698111d95ec36a7d612e26dfd7
https://doi.org/10.22490/25394088.4055
https://doi.org/10.22490/25394088.4055
Publikováno v:
Magazine specialized in Engineering; Vol. 13, Núm. 1 (2019); 95-102
Publicaciones e Investigación; Vol. 13, Núm. 1 (2019); 95-102
Magazine specialized in Engineering; Vol. 13 No. 1 (2019); 95-101
Publicaciones e Investigación; Vol. 13 Núm. 1 (2019); 95-101
Publicaciones e Investigación, Vol 13, Iss 1, Pp 95-101 (2019)
Publicaciones e Investigación; Vol. 13, Núm. 1 (2019); 95-102
Magazine specialized in Engineering; Vol. 13 No. 1 (2019); 95-101
Publicaciones e Investigación; Vol. 13 Núm. 1 (2019); 95-101
Publicaciones e Investigación, Vol 13, Iss 1, Pp 95-101 (2019)
El uso acelerado de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) dentro del proceso docente educativo, ha transformado el modo de trabajar de los educadores, la forma de aprender de los educandos y la manera de pensar de ambos impli
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6c65544f5d4d6a7c53d9adf31ebd7bb0
https://doi.org/10.22490/25394088.3265
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